回归本原的新时期素质教育与课程质量探索——记上海市训师研修班、双名基地园长班联合研修活动在上海市实验幼儿园举行
2014年9月4日，新学期上海市第三届部分区县培训师研修班第一次活动在上海市实验幼儿园举行。上海市教研室黄琼老师主持活动，出席活动的有上海市教育委员会副主任尹后庆、双名基地园长、第三届部分区县培训师研修班导师及学员老师们。
这次活动，首先由尹后庆主任做赴美参加会议回国后的专题讲座《回归教育本原的教育——关于新时期素质教育的思考》。他分别从信息化教育、基于课程标准的评价、教育公平、深度审视素质教育、上海基础教育改革和发展的历史方位、上海基础教育落实素质教育的核心策略等多方面与在座的老师们分享了自己在美国看到、学习的所思所想，他指出：教育是回归本质的教育，要实现以人文本的教育，就应该关注学生的全面发展、学校的内涵建设、教育的人本价值，让教育过程更加丰富，师生关系更加和谐，学生多样化需求更加充分和满足。
随后，上海市教委教研室的黄琼老师做了题为《关于幼儿园“课程质量”的探索与思考》的讲座，深入浅出地阐述对课程质量、四类活动质量、学习活动质量的理解与观点，并引发老师们思考如何确立主题课程的核心经验、集体教学、个别学习的价值等等。
一天的活动下来，老师们深切感受到这是一堂生动的比较教育课，一次难忘的理念冲击与交换，鲜活的事例帮助老师们转换了思维方式，判断力和教育思想，三个关注、四个策略不仅是未来教育发展的方向，更是学前教育课程改革的风向标，身为教育工作者要为回归本原的教育和研究上下而求索。
