时光匆匆流逝，转眼间我从教30年了。回顾这30年的工作真是忙碌而又充实，但我无怨无悔。在这个平凡的岗位上，长期战斗在教育教学第一线，无论我是班主任、年级组长，还是教务主任、英语教师，虽然经历了不同角色，但是我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准要求自己。新的时代，新的教育理念，新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，面对新的形势，我更加勤勤恳恳，兢兢业业，与时俱进，使我的教学工作和其他工作有计划、有步骤地开展，力争各项工作再上一个新台阶。
注重自身修养，努力做好学生的表率。俗话说：“榜样是无穷的力量，无声的命令。”作为教师的我深知这一点：我的一言一行，一笔一画都对学生起很大的作用。老师的师德作用不可低估，必须给学生树立一个好形象。所以，平时我注重自身修养的提高，处处以身作则，做好学生的表率，要求学生做到的,我要首先做到，凡是要求学生遵守的一切制度，我自觉带头遵守，我的一言一行，甚至举手投足都要给学生以美的形象，平时要求学生不迟到，每次上课我都提前走到教室门口，渐渐地学生上课迟到的现象就会消失。
作为教师，我觉得着力点就是爱学生。爱是尊重，爱是理解，爱是期待，爱是提醒，爱是了解学生的困难之处，并拉困难学生一把，爱是包容学生的缺点。我始终在完成各项工作任务的同时，用爱心去点亮学生的心灯，用爱心去演绎师爱、母爱。因为爱最能激起学生学习的兴趣，能最大限度地体现学生的主体性，我本着少惩罚、多肯定;少质问、多鼓励;少训斥、多交谈;少命令、多引导的谈话政策，进行入情、入理、入境、入心的教育，让学生不把学习当成负担，健康快乐地成长。有时我把爱心转化为对学生的尊重，有时我把爱心体现在对学生的严，体现在对学生习惯的培养上。我的爱心是真诚、宽容和坦诚，最关键的就是以生为本。
合作意识和集体意识在初三年级中尤为重要。学生的时间、精力和能力是有限的，那么如何发挥年级组的整体功能，让合力最大化呢?这就要求我们年级组的所有教师不仅要有质量意识、责任意识，更要有合作意识和集体意识。在这个团队中我们有统一的目标,我们要心往一处想，劲往一处使，互相激励，互相鞭策，朝着一个目标奋斗。我时刻牢记这一点，所以，在课下研究中考试题，大量做题，筛选精挑有特色、灵活性大、综合能力强的试题，在课堂上精讲多练，力争实现课堂的高效化。课后尽量少布置作业，不占用学生更多时间。
功夫不负有心人，我们超额完成了学校制定的中考任务。但是，成绩只能说明过去，我们坚信：没有最好，只有更好。
