学校教育，德育为首，安全第一。中职学生素质参差不齐，中职学校育人难度越来越大，学生难管难教。如何破解中职学校育人难题，探索新时期中职学校育人模式，成为摆在中职学校面前的一个重要课题。近年来，当阳市职教中心十分注重德育和安全工作，积极探索中职德育新模式，构建了完善的德育网络，开展了丰富多彩的德育活动，实施精品德育。今年秋季学期开学伊始，该校荣获“当阳市德育精品学校”称号。
健全育人模式。该校着力实施德育“三条主线”工作机制(“主导线”为学校德育工作领导小组—学生科、团委—专业部—班主任，“主体线”为团委、学生会—团支部、班委会—学生，“主控线”为学校值日领导、值日教师，学生科、专业部值日人员，门房值班、食堂值班人员，寝室辅导员)和“首遇责任制”“学生成长导师制”，进一步完善“全员育人、全过程育人、全方位育人”德育体系;不断规范 “三校一室”(业余党校、法制学校、家长学校、心理咨询室)建设和管理，进一步健全“学校、家庭、社会”三位一体的育人网络。
丰富活动载体。深入开展“文明和谐春风满校园”、“杜绝乱扔乱丢，禁止践踏草坪”“远离毒品，珍爱生命”等各种主题教育活动，加强学生养成教育。积极开展青年志愿者服务活动和各种社团活动，利用“元旦”“五四”等各种纪念日，举行丰富多彩、喜闻乐见的文艺活动，加强学生爱国主义、集体主义、感恩、励志、诚信等教育。积极开展“文明班级”“文明寝室”“优秀干部”“优秀学生”等评选活动，树立典型，弘扬正气。
实施“学生成长导师制”。从2012年秋季学期开始，该校挑选150多名教师担任学生成长导师，每名导师指导10多名学生，这150多名导师成为学生学业发展上的辅导者、学生思想成长的引导者、生活上的指导者、心理上的疏导者。导师制的实施进一步完善了“全员育人、全过程育人、全方位育人”的德育工作体系，得到了上级领导、学生及其家长和社会的高度认可，成效显著：学生违纪率由原来4%下降到1%，流失率由原来11%下降到5%。当阳市教育局以《培育德育精品，打造职教特色》、《湖北教育》以《关注每一个学生的发展》，大篇幅宣传报道了这一德育工作新举措，在社会产生积极影响。目前，“学生成长导师制”已被确定为宜昌市和湖北省德育重点研究课题。
创新新生入学教育模式。从2013年秋季学期开始，该校一改以往新生入学单纯军事训练模式，该校在当阳市中小学率先举办2013级新生职业素养夏令营活动，使新生入学教育有特色、有成效，得到各级领导、学生及其家长和社会的充分肯定和认可。该活动和武汉红心教育基地联合举办，内容丰富多彩，活动妙趣横生，涵盖国防教育、素养意识、习惯养成、生存磨砺、责任、团队、感恩、礼仪、消防安全、民族文化与校史校情、拓展活动等一系列的教育和活动，。“新生职业素养夏令营”已经成为该校继“学生成长导师制”之后打造的又一德育精品。
强化安全工作。该校牢牢绷紧安全之弦，安全工作抓得紧，抓得实，抓出了成效：每学期至少召开两次安全工作专题会议，层层签订安全责任状，建立安全工作台账。严格门卫制度，严格实行24小时校园防护和学生管理制度。严格落实值日巡查管理制度，做到校园安全无缝化管理。认真制定各类突发事件应急预案，积极开展突发事件应急演练。扎实有效开展安全教育活动，狠抓校园安全隐患排查与整改。认真抓好校园及周边环境综合治理工作，防范和制止校园暴力和各类安全事故，保障师生人身和财产安全。加大安全资金投入，进一步完善校园安全设施，提高物防、技防水平。加强食堂、超市食品卫生监督管理，确保师生饮食安全。重视卫生工作，教育学生遵守各项安全卫生制度，做好重大传染性疾病的防控工作。近年来，全年校方责任的安全事故均为零，学校多次被当阳市教育局评为“平安校园”，2013年度被当阳市安全生产委员会评为“安全生产先进单位”，其中全市受表彰的“安全生产先进单位”为25个，而教育系统仅2个。
据悉，该校在成功创建“当阳市德育精品学校”之后，马不停蹄，又朝着更高一级奋斗目标迈进，目前，正在全力创建“宜昌市德育精品学校”。
