教师节期间，人力资源社会保障部、教育部表彰了一批全国教育系统先进集体，祁门县箬坑学校名列其中。
祁门县箬坑学校创建于2002年8月，是一所农村九年一贯制学校，坐落在祁门县西北端，距县城近60公里。学校现有教职工46人，本科学历7人，大专学历25人;中学高级教师3人，中学一级教师10人，小学高级教师21人;在校学生486名，教学班级26个;下辖教学点12所，乡中心幼儿园1所。
学校已经走过了十二年的办校历程，先后获得了“安徽省优秀少先大队”、“省级示范乡镇成人文化技术学校”、“黄山市平安校园”、“黄山市留守儿童之家先进单位”、“黄山市陶行知教育思想研究实验学校”、等荣誉称号。教职工个人先后获得省、市、县表彰奖励百余人次，其中“扁担老师”叶兴旺先后荣获“诚实守信中国好人”、“全省优秀乡村教师”、“省先进工作者”、“省十大教育新闻人物”、“省道德模范”、市“创先争优优秀党员”等称号，今年教师节期间又被评为“全国优秀教育工作者”，是全体教师的模范典型代表。
如今，该校已成为一所初具规模、条件优越、环境优美、质量优良、群众满意的农村九年一贯制示范学校。
虽然是一所年轻的农村学校，该校不断完善干部考核管理体系，坚持做到能者上、庸者下。为了提高领导班子的管理水平，激活用人机制，该校制定了严格的干部管理制度，要求所有班子成员站在“讲政治、讲正气、识大体、顾大局”的高度，做到“能吃苦、能吃亏、能受气、能创新”。明确领导班子职责，保障学校健康发展。该校坚持“集体领导，分工负责”的制度，做到了“分工不分家”;虚心听取意见和建议，工作作风既要务实求真，又要开拓创新;管理思想由“管理本位”向“服务本位”转移，全体班子成员努力做到为人垂范、为民服务。发挥学校党支部堡垒作用，树立党员楷模形象。该校党支部进一步落实“三会一课”制度，通过政治学习和对照检查，引导全体党员干部做到“日常工作走在前面，重大担子挑在前面，关键时刻站在前面，名利荣誉让在前面”，充分发挥出党支部战斗堡垒作用和党员干部先锋模范作用。
箬坑学校重视师德师风建设，树立教师良好形象。该校注重加强教育法规、教师职业道德规范学习，依法执教，廉洁从教，规范教学行为，坚决杜绝有偿家教。近来，该校以“党的群众路线教育实践活动”为契机，高度重视师德建设，使师德教育经常化、制度化。
落实教师培训制度，制定教师成长方案。学校每年拿出大量经费用作教师各类培训资金，采取“请进来”“走出去”“强师能”的方式认真落实教师全员培训制度。为保证教育的可持续发展，该校致力于推动教师专业化的进程，在校本研修中做了大量有益的尝试。让教师成为学习者。通过邀请县教研室专家、县级骨干教师送教活动，为教师引进新的教育思想、教育理念，推动教育改革。组织教师外出观摩学习，并鼓励教师在教学中大胆实践。该校还为所有教学点装配电脑、电视，开通网络。
不断深化改革，实行制度管理。该校重视完善健全管理制度，用制度管理人，用制度约束人。加强对教师的考核与管理，培养责任意识、目标意识、竞争意识，充分发挥每个教师的工作积极性，实行事业留人，情感留人，待遇留人，激励教师忠于职守，爱岗敬业。深化人事制度改革，实现人才合理有序地流动。教师合理有序的流动，有利于激发教师的活力，提高教师的积极性。
坚持以人为本，实施人性化管理。该校始终坚持站在教师的角度，忧教师之所忧，想教师之所想，用情感调动和激发教师的工作热情，从而达到无为而治的效果。多年来，该校千方百计为教师的发展铺设道路，为教师人生价值的实现搭建平台。尤其注重对青年教师的培养，在青年教师的培养与指导上，采用“结对子、压担子、引路子”办法，一些青年骨干教师迅速成长起来，他们挑起了各个学校教改的大梁。
箬坑学校长期以来注重优化育人环境，突出育人特色。学校推行净化工程，号召广大师生“弯一弯腰”，实现校园地面无果皮纸屑。学校在实现绿化的基础上，推进美化工程，精心美化校园，制作“一训三风”文化墙;打造“走廊文化”，张贴格言警句，悬挂名人画像与名人名言;在校园中树立固定宣传栏，展示学校工作成果、师生获奖、学生作品等。另外，学校还特别注重打造书香工程，该校全天候开放图书阅览室，各班建有图书角，引导学生读古今中外经典名著。以少先队红领巾监督岗为平台，抓好养成教育，重点强调习惯性规范意识培养，特别是文明习惯、卫生习惯、生活习惯、行为习惯等。
该校以乡村学校少年宫为平台，开展丰富多彩的活动，充分发挥乡村学校少年宫的德育功能，以贴近和服务广大未成年人为宗旨，以形成社会主义核心价值体系为核心，以培养创新精神和实践能力为重点，以乡村少年宫为主阵地，逐步构建课内与课外结合、校内与校外配合、学校与学校联合，布局合理、功能完备、资源共享，独具学校特色的未成年人思想道德建设体系。该校少年宫自建成以来，组建了十番锣鼓、少先队鼓号队、电子琴、舞蹈、书法、绘画、棋艺、手工制作、篮球、乒乓球、经典诵读等兴趣小组，各功能室正常开放，学生活动内容丰富，成果显著，在近年“六一”节少年宫成果展示中获得社会各界一致好评。
学校还关注特殊群体学生，促进学生健康成长。作为偏远山区学校，该校半数以上学生为留守儿童，还有相当数量的贫困生，学校班子高度重视这些特殊群体学生的学习、生活，建好校内留守儿童之家，与社会各界携手开展关爱活动。如近年来，祁门县财政局妇委会、浙江商会、人武部、黄山示范幼儿园等社会团体、爱心人士每年坚持到该校开展慰问留守儿童、关爱贫困生活动，使这些孩子倍感社会的温暖。2013年该校教师荣获省关爱农村留守儿童优秀辅导员称号。
