开学伊始,2014年9月3日，为了更好的促进教师专业化成长，提升不同层次教师的专业能力，宽平小学教学赵校长开展教师培训活动,确立了我校课堂教学研究的主题：“实施同乐教学 优化教学目标 提高课堂教学效率”。
赵校长通过培训对全体老师提出以下要求：各学年集体备课及个人备课要深入解读教材，确定准确的教学目标，从而提高课堂教学效率;数学教材改版，部分内容上学期已经学过，数学老师要研究增加数学综合实践活动。数学教案要有习题训练的设计;2011年出版的课标，教师要通读，熟知自己所教年段的要求，按要求进行教学;前置性作业设计要适合学科特点及学生年龄，有开放性的内容，有促进学生思维的内容;发布信息，要声音洪亮，吐字清晰，让每一个同学听清楚。要告诉学生表达自己的观点，不同的想法，有的内容确实需要读给大家听，就要读得流畅，让每个人挺清楚。孙莉老师的课对学生的训练就很好;对学生的训练贵在坚持，持之以恒必有效果，有的时候老师总爱说我们学生不发言，不爱说话，这就是平时训练少，老师怕耽误时间干脆自己说吧。各学科在平时教学中要养成让学生搜集资料的习惯，长期坚持学生的知识面广，学习能力强;课堂评价要多鼓励学生，增强学生的积极性、自信心，从而培养学生的学习兴趣。课堂上要经常有掌声，有喝彩声。过一段时间要进行学生问卷调查，期中有一题就是你们班课堂上那个学科的课经常有掌声有老师的鼓励、赞美，和同学的鼓励;课堂教学努力实现六个优化。最后，学校解校长做了总结性的发言，并提出了本学期的希望。
培训是短暂的，但培训的内容却是深远的。它对中心小学教师的理论水平、专业技能水平的提高是一个极好的推动。在新的学期里，相信有了这些知识作为基础，宽平小学的教育教学质量将会有更大的提升。
