石家庄二中教师田颖荣获“石家庄市‘三八’红旗手”称号

　　石家庄二中教师田颖荣获“石家庄市‘三八’红旗手”称号

　　为凝聚力量，引导和激励广大妇女立足岗位、爱岗敬业，无私奉献，今年3月，市妇联对全市27个单位和100名个人进行了表彰。我校现高三年级主任田颖被授予“石家庄市‘三八’红旗手”荣誉称号。

　　田颖，女，现任石家庄市二中高三年级主任。热爱党、热爱祖国、热爱教育事业，有较高的思想道德素质和较强的文化业务素质，在学习和工作中自尊、自信、自立、自强，不断提高自身的工作能力和业务水平，在自己的岗位上作出了积极的贡献，取得了较为显著的成绩。

　　2014年，被评为石家庄市骨干教师;2014年荣获石家庄市教育局三等功嘉奖;2013年，被评为河北省“三三三”人才工程石家庄市第三层次人才;2012年，被评为石家庄市教育局优秀共产党员;2011、2009、2001年被评为河北省数学竞赛优秀指导教师，2011年ACTS全国总决赛金牌指导教师，2012、2010年获石家庄市教育局嘉奖，2010年石家庄市评优课一等奖优秀指导教师，2010年所带班级获得市级学雷锋先进班。

　　一. 教学工作中注重培养学生探究能力，教育工作中坚决实行责任教育

　　自工作以来，认真钻研教学，深刻研究课改，课堂注重养学生自主探究能力，2009年12月代表石家庄做了一堂名为“正弦函数图象”的研讨课，受到人教社章建跃社长好评，并将课堂实录，发表于2010年第1-2期核心期刊《中学数学教学参考》，名称为“围绕‘概念的核心’展开课堂教学”。 为河北省骨干教师培训班上示范课，名为“余弦定理的探究”。

　　注重对学生思维能力的培养，2010年所教学生范雪松在ACTS中国校园中和素质能力竞赛全国总决赛中获得金奖，被授予“金牌指导教师”称号;2001、2009年和2011年因所教学生在河北省高中数学竞赛中成绩优异，被河北省数学会授予“优秀指导教师”。工作中乐于助人，2010年在石家庄市2010年青年教师优质课展评活动中，指导石家庄二中苏岳老师获得市级评优课一等奖。2009年获得石家庄市教育局工作嘉奖。

　　从事班主任工作多年，坚决实行责任教育，注重培养学生的责任感，并带领学生参加各种社会实践活动，2009年所带班的班长被评为“石家庄市学雷锋先进个人”，2010年底所带班级被评为“石家庄市学雷锋先进班”。

　　二.在科研工作中不断提高

　　在河北省教育科学“十五”规划中承担青年专项课题，课题名称为“赏识教育策略的实践研究”，此课题2002年6月批准立项，2005年12月结题;此课题在2007年获得全国中小学科研兴校课题成果奖。

　　撰写多篇论文，2011年参与编写《高考一轮复习宝典》，2010年参与编写《刘贵高中数学解题方法研究》，2008年5月，论文“2008年高考数学命题展望(下)发表于课堂内外高考金刊;2009年5月，论文“函数、导数与不等式”发表于《数学金刊》; 2006年10月,编写《高中数学典型错误辨析与探究能力培养(下)》;2005年8月，参与编写《学海方舟》，2005年5月，参与编写《高中数学探索.研究.创新.高考.竞赛.金牌丛书高中数学》;2005年参与编写《金点集粹2005高考解析》。

　　三. 在管理工作中优化人文环境，稳中不断创新

　　作为年级主任，工作中有坚守，有创新。尊重每一位教师，尊重每一位同学，这份尊重源于心灵的热爱。引领年级所有教师在工作中真诚交流，智慧共享，资源共享，引领年级所有教师不仅是学生知识上的引航员，更是学生学生心灵的助燃剂，让每一位二中优秀学子都怀揣梦想、激情飞扬，让每一位优秀的二中学子更加自信、自强。

　　注重年级文化氛围的打造，创办了年级的“看见”栏目，聚焦快乐，聚焦正向价值，以“看见你，温暖我;看见你，激励我”为宗旨，温暖、尊重、激励从这里不断地传播，让教育真正触碰心灵。微创新了家长会和学生表彰会，学生、家长、老师三方共聚一室，共同面对，共同感受，共同分享，共同奋斗，共同见证荣耀时刻。注重以班主任为核心团队建设，注重以备课组为核心的团队建设，鼓励年轻教师大胆进行课堂教学改革，不断探索如何优化作业设置。为学生搭建平台，让学生视野开阔，自主探究。

　　四.为人正直，待人真诚，懂得感恩

　　在生活中，是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽和谐。是一位懂得感恩的同志，善于倾听，真诚接纳别人给予的指导和建议，关心年级的每一位教师，当别人有困难时，总能积极主动地伸出援助之手，给别人送去温暖，深得大家好评!有很强的团队协作精神，待人真诚，与人为善，不计较个人得失，时刻牢记自己是一名党员，充分发挥模范带头作用，成为身边同事学习的榜样。