黄胄艺术实验小学和朝阳区百年实验学校建立帮扶关系

　　黄胄艺术实验小学和朝阳区百年实验学校建立帮扶关系

　　黄胄艺术实验小学认真贯彻落实《北京市教育中长期发展纲要》、《朝阳区“十二五”教育发展规划》和《关于促进义务教育阶段民办学校办学水平的工作办法》(朝教社【2013】2号)以及《朝阳区公办学校与民办学校“手拉手”工作方案》精神，利用学校资源，发挥自身辐射作用，与朝阳区百年实验学校建立帮扶关系。

　　2014年9月23日百年实验学校的何校长、教学主任及教师来到黄胄艺术实验小学，参加了低年级语文教研活动。老师们针对一个年级的一节课由一位青年教师谈自己教学目标的制定，其他教师结合自己的教学经验与实践，真诚地与这位教师交流，群策群力帮助她修改教学目标。在研讨的过程中，体现出对课标的深刻理解与把握，尊重学生个性差异，注重运用多种符合学生年龄特点的教学策略，激发学生学习语言文字的兴趣，运用学习方法培养学生能力，尤其重视学生的书写规范。老师们研讨认真，发言踊跃，体现出教师扎实的基本功。

　　朝阳区百年实验学校何校长参加完教研活动，感受很深，认为这是一个很实在的教研活动，研究得很深，主题鲜明，就“教学目标”的制定，有3个特点：一是“细”，大家研讨目标制定得多不多、少不少、合不合适;二是“准”，重难点把握得准;三是“活”方法灵活多样，注重激发学生认知的兴趣。同时也提出了自己的想法：在识字教学中，要注意结合汉字的演变贵过程加以理解。

　　此次教研交流是对黄胄艺术实验小学教师的一个展示，也是对平日教研活动实效性的考验，促进教师认真研磨掌握课标，深入钻研教材教法，尤其对青年教师尽快过教材关起到辅助作用，同时也促进了两所学校的教学互动。