茶棚学区四种途径着力提高学生心理素质

　　9月22日零时10分许，湖南临澧一中高一学生龙某(男)、游某(男)因学习压力过大，二人结伴从学校学生宿舍楼坠地死亡。这一事件的发生让我们再一次认识到加强学生心理素质教育的必要性。近日，茶棚学区四种途径提高学生心理素质。

　　一是提高教师自身心理素质。增强教师的职业幸福感，重视教师的心理健康，让教师用科学的知识来调整自己的心态，使自己始终处于积极、乐观、平稳的思想状态，以旺盛的精力，丰富的情感，健康的情绪投入到教育教学工作中，从而对学生产生潜移默化的影响与熏陶。

　　二是开足心理健康教育课程。各校按要求开足心理健康教育课，课堂上融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体，对学生进行心理训练、心理指导。让学生学以致用，真正提高他们承受挫败的能力和自我心理调节能力，减少心理障碍和其他心理问题，全面提高其心理素质。

　　三是做好家校互动共同教育。通过家长会及家访等形式向家长宣传，让家长懂得孩子心理发展的规律，能够根据孩子的年龄特点，采取正确的教育方法。对那些“问题家庭”的孩子要特别留心，努力帮助他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。

　　四是开展多彩活动健康身心。丰富学校的少年宫活动，让学生根据自己的兴趣特长参加一些书法、绘画、合唱、篮球等活动，让他们真正体会到学习的乐趣;组织学生参加一些有益的社会活动，既培养他们健康的心理意识，又增强他们对生活的自信心。