衢州江山讲好“教育微故事”，展示教育新风采

　　为进一步增进社会各届对教育工作的了解，营造更加浓厚的“尊师重教”氛围，江山市以讲好“教育微故事”为途径，努力帮助教师成长，积极展示现时教育的新风采。

　　一是全员参与写好“微故事”。借助举办第30个教师节庆祝活动的契机，广泛开展“教育微故事”征文活动，形式不限，字数要求不高，重在引导教师梳理反思工作经历，提炼工作经验。各校以组织校内评选等形式鼓励教师写好“微故事”，以教研组为单位，为教师提供范文和有实际参考价值的素材，帮助教师打开撰写的思路，捕捉日常教育教学工作中值得反思或令人感动愉悦的瞬间。

　　二是全面分享讲好“微故事”。在江山教育网定期刊发优秀的典型的“微故事”，目前已收到各校推荐的优秀稿件200多篇，面向社会共同分享教育智慧。学校以校园广播、校刊校报选登、举办“微故事”座谈会和系列演讲活动等形式，分享各自的从教经历和独特的视角思考。部分学校更以编著文集的形式，保留好优秀的“教育微故事”，现已正式出版《挑战创造正能量》，编印出《南中教育叙事》等多个微故事文集。

　　三是全力行动践行“微故事”。学校以完善“关爱”机制为抓手，力解决教师在校园内的问题困难，着力提高师生在校园内工作学习的幸福指数，更通过精心筹备家长会、用心管理好家校互通QQ群等方式，全力服务好家长。教师则从值日点名、手把手教小朋友扫地洗衣洗澡、护送学生安全上校车等点滴做起，以践行“微故事”的精神相互激励，努力与学生一道在“平凡的故事”中共同成长，演绎更多精彩的“教育微故事”。