近日,2013全市教育科学规划立项课题研究工作检查暨全市教育科研研讨会隆重举行,来自各县市区、市直学校的400多名代表参加了本次活动。开幕式由市教育局副局长王方主持。郎溪县人民政府副县长叶鸿代表郎溪县人民政府向与会的嘉宾和代表致了热情洋溢地欢迎辞。
省教科院教育理论研究室主任就课题研究过程中的具体问题提出了三点建议:研究目标具体化,研究内容具象化,研究须有理论支撑。省教育科学研究院副院长就今后教育科研工作发表了意见,指出开展教育科研工作一定要站得高看得远,既要有具体目标又要有宏观视角,关注教育科研发展方向,准确把握教育科研的内涵与外延,更好地为提升教育教学质量服务,为广大基层学校服务。
宣城市教育局党委书记、局长张宣标在会议上充分肯定了宣城市三年来教育科研工作所取得的成绩,认为宣城市教科研工作氛围日渐浓厚、管理日趋规范、平台渐成规模、成果日益显现。分析了当前教育科研工作存在的主要问题,并提出了如下工作要求:要提高认识,加强领导。各县市区教体局、教研室和学校要树立“科研出名校,科研出名师”的理念,发挥各自优势、密切配合、齐抓共管,激发科研活力,提升科研水平;要加强管理,加大投入。要加大对教育科研工作的投入,保证经常性研究经费,要加强教育科研网络建设,逐步实现教育科研信息化;要务真求实,提升品质。开展真问题、真研究、真成果、真有用、真有效的“五真”研究,要回到研究原点,明确研究方向,改进研究方式,寻求特色发展;要培养骨干,建好队伍。要在各级教研机构和基层学校中遴选教科研人员,加强管理与培养,提高学术道德修养与研究能力。
宣城市教研室负责人冯厚生就2013省市级立项课题申报注意事项进行了说明,曹洪辉、陈光辉、王飞三位代表在大会上进行了典型经验交流。之后又开展了分组经验交流、研讨和咨询活动。所有参会人员认真聆听了上海黄浦教师进修学院科研部主任张音老师的专题报告:《选题、方法一席谈——教师怎样在科研道路上起步》。张音老师首先以一个“研究者”的身份谈了从事教育科研工作的两点体会,继而从怎样形成问题意识、怎样把“问题”上升到“课题”、怎样把握科研“命题”的原则、怎样设计研究方案、怎样选用研究方法等方面进行了具体的阐述。她的报告结合了讲解细致、精到,案例丰富、生动,令与会者受益匪浅。
为促进宣城市教育科研工作的进一步发展,推动教育科研更好地指导教育教学实践,会议还表彰了市首届优秀校本课程19门、首届优秀教科研校长37名和优秀教科研主任35名、第三届优秀教育科研成果31项。
