唐山市教育局实施“三动”战略 全面提升教师专业水平

　　唐山市教育局实施“三动”战略 全面提升教师专业水平

　　唐山市教育局围绕“科学发展、人民满意”这一教育整体目标，通过培训拉动、骨干带动、机制推动，有力地促进了教师专业发展，全市教师整体素质明显提升。

　　一是实施“培训拉动”。深入推进“学练赛提”活动，积极开展多层次、多内容、多渠道、多形式的教师培训。2013年，全市组织中小学、幼儿园教师参加各类培训达10万人次，其中，参加全员远程培训5.1万人，参加“国培”、“省培”2409人，参加市级骨干教师培训1231人;参加新教师培训1250人、班主任培训2860人参、参加薄弱学科培训8534人;1135名师范生参加顶岗实习，390名农村教师实现脱职培训;还有2.8万人参加了县级进校组织的各类特色培训。通过培训，教师不断深化教育教学改革，积极推行以问题为中心，案例为载体，多元、开放、互动的研训模式，教学办学质量显著提高。二是实施“骨干带动”。以“名师工程”为引领，积极构建宝塔形骨干教师梯队。全面落实《唐山市名师管理办法(试行)》;评选表彰了第二批中小学名师40名，落实了对170位省市名师的奖励、研修和工作室建设专项资金460万元。出台《名师工作室建设和名师考核意见》，积极推动全市名师工作室建设。与市委宣传部联合开展了“名师风采”系列宣传活动，大力弘扬名师事迹。完成中小学骨干教师优秀科研成果评选，申报优秀科研成果2280项。“唐山市名师讲学团”采取点餐模式，为全市19个县(市)区送上了90节示范课和90场专题报告会，受益教师达1.6万人，深受基层学校和广大教师的欢迎。三是实施“机制推动”。 切实推动县级教师培训机构建设，以争创省级、国家级示范校为契机，加强管理，深化改革，改善条件，充分发挥“培训、教研、科研”三位一体的功能,逐步实现了“小实体、多功能、大服务”的职能。2013年，全省县级教师培训机构评估验收工作结束，全市14所进修学校中，有13所被评为省级示范校，1所被评为省级标准校，省级示范校比例达到93%，超出省平均值41个百分点。玉田县教研训中心率先成为河北省首批国家级示范校，路北区进修学校已经进入第二批国家级示范校审批认定名单，丰润区进修学校顺利通过国家级示范校初期验收。同时，还以争创示范校为抓手，积极推动中小学教师专业发展学校建设水平，先后评选“唐山市示范性教师专业发展学校”115所、“唐山市标准化教师专业发展学校” 17所。