“优秀语文教师的精神成长”研讨会市北中学举行
9月27日，于漪老师新著——《教育的姿态》和《语文的尊严》首发式暨“优秀语文教师的精神成长”研讨会在上海市市北中学综合楼四楼会议室举行。全国教书育人楷模、著名语文特级教师于漪，上海市教委副主任王平，上海市闸北区人民政府副区长鲍英菁，山西教育出版社社长雷俊林，全国中语会理事长顾之川，全国中语会学术委员会主任伊道恩，上海市教师学研究会常务副会长俞玲萍、王厥轩，《语文学习》杂志副主编何勇，语文特级教师程红兵、程翔、邓彤、兰保民、陈军，全国中语会专家、山西教育出版社代表、上海市名师基地、优秀教师培训班主持人和学员以及来自江苏、浙江、安徽、山东、天津、河南、陕西、湖北、四川、海南、广东和上海等地的近200位优秀教师代表出席了研讨会。研讨会由全国中语会秘书长、人民教育出版社编辑王本华主持。
研讨会在上海市市北中学学生合唱团《在十八岁生日的晚会上》和《老师，我亲爱的兄弟姐妹》的歌声中拉开帷幕。合唱团的两首歌赢得了与会老师的热烈掌声。随后，全国中语会学术委员会主任伊道恩作了会议致辞。于漪老师两本新著——《教育的姿态》和《语文的尊严》编者、特级教师兰保民以《留一脉中国基础教育的“精气神”》为题，跟全体与会者分享了他的学习体会和编纂感受。兰保民老师指出，于漪老师的两本新著直承2001年的六卷本《于漪文集》和2008年的六卷本“于漪新世纪教育论丛”，三套丛书构成了一个于漪著述的垂直序列，清晰勾勒出从新中国成立，尤其是改革开放以来直至当下，中国基础教育和语文教育发展史上一代名师实践探索和学术演进的完整轨迹。基于于漪老师独立自由的思想，富有独特性、创造性和持久性的教育实践，堪称辉煌的教育教学成就，淡泊功利宁静致远的定力，坚守教育根本价值的勇气，以及对教育的高瞻远瞩、深谋远虑的哲学思考和文章“直面现场、富有洞见、文体独特”的特点，编者确定了“淡化体系建构，突出思想主线;撰写编者手记，权作阅读导引;珍视文章之间的互文性”的编纂思路，在保持原作原文的原汁原味中，表现于漪老师独有的中国基础教育的“精气神”。
接着，上海市教师学研究会常务副会长俞玲萍致辞，感谢于漪老师作为上海市教师学研究会的创始人，在每一个历史阶段中发挥的引领教师精神成长的作用。七位教师代表还上台接受于漪老师两本新书的赠书。赠书仪式后，山西教育出版社社长雷俊林、上海市闸北区人民政府副区长鲍英菁和上海市教委副主任王平分别致辞，表达了对于漪老师的敬意，感谢于老师为教育事业做出的贡献。
新书首发式后，上海市市北中学语文教研组长王志斌代表所有优秀语文教师向于漪老师献花，祝于老师身体健康，幸福如意!在接受了献花后，于漪老师围绕“优秀语文教师的精神成长”，为与会者作了80分钟的精彩讲座。于老师指出在当前价值多元、文化多元的背景下，从事中学语文教学的艰巨性和复杂性是前所未有的，教师的精神成长从拒绝平庸、增强自信开始。语文老师，首先应自觉确立人生态度，积极担负起传承中华文化之根的重任，清楚语文的知识系统、能力系统和情义系统。语言文字的教学，对学生的作用是润物细无声的，是长久的、深远的、影响人一辈子的，今天的教育质量就是明天的国民素质。于老师还语重心长地寄语青年教师——语文教师站在中国的土地上就是语文，语文教师的质量就是中国语文的质量，教师要用精神的成长创造使命的精彩，在创造使命精彩的同时，铸就精神的辉煌。全国中语会理事长、人民教育出版社编审顾之川在于漪老师讲座后发表感言，深情回忆了与于老师交往的经历，跟与会者交流了自己的学习体会。
下午的主题研讨活动分上、下两场进行，由《语文学习》杂志副主编何勇主持，于漪老师全程参与。上半场，南京市六合区程桥高级中学的武健，安徽省安庆一中的丁胜宏，江苏省张家港高级中学的郭静娟，上海市育才中学的马玉文，湖北省宜都市第一中学的杨邦俊，浙江省温州市中通外国语学校的赵飞等6位老师围绕“生命精神的丰盈”先后作了交流发言，语文特级教师程翔作了精彩点评;下半场，上海市曹杨中学的周易菲，山东省青岛市城阳区教体局教研室的崔志钢，河南省新郑市第三中学的贾会彬，上海市市北中学的吴俊苓，西北工业大学附属中学的孔令元，深圳市宝安中学的王爱娣等6位老师围绕“专业精神的丰实”先后作了交流发言，语文特级教师程红兵作了精彩点评。12位教师的交流发言和2位特级教师的点评引起与会教师的共鸣和热烈讨论。最后，语文特级教师邓彤宣读了组委会的颁奖词，于漪老师等为发言教师颁发了研讨会交流发言纪念证书。
本次研讨会基于当前文化多元、功利至上、西语盛行的时代背景，针对精神境界和价值追求成为制约教师成长与发展的十分突出的瓶颈问题，回眸优秀语文教师的语文人生，提炼老一辈语文教育家的精神财富和智慧资源，探索优秀语文教师成长与发展的精神内涵，凝聚语文教师的教育教学正气，就“培育教师的语文教育精神，提升语文教师的职业境界”作了深入而有效的探讨。研讨会由全国中语会主办，上海市教师学研究会、山西教育出版社承办，上海市市北中学、上海教育学会中小学图书馆专业委员会协办。
