四牌坊小学：小组合作学习教学模式研究如火如荼

　　四牌坊小学积极践行卓越课堂建设计划，自2014年春季以来，向被奉为圭臬的传统班级授课模式发起挑战，围绕“小组合作学习”专题开展了系列专题培训、专题实践和专题讨论。

　　2013年寒假期间，校长带头，全校教师认真阅读、思考交流了张卓玉的《构建教育新模式》;今年春季，一部分教师开始尝试构建小组合作学习新模式;五月，校长、书记带队，率领校干、中干和骨干教师们观摩了重庆谢家湾小学的“课程整合”和“小组合作学习”; 本学期，为形成良好的研究氛围，增强全校教师的凝聚力和创造力，学校通过行政指令，让所有教师都行动起来，各班以每组四到六人的小组围坐替代传统的“秧田式”座位，为老师们齐心协力、放手开展有效小组合作模式探究扫除了举棋不定的心理障碍;每两周一次的全校教师大会，有步骤有计划地安排各学科骨干分享经验和感悟，让还处于困惑和迷茫中的老师吸取营养;上周起，各年级各学科“转转课”校本教研启动，本次研究的重点是老师们在思想认识存在哪些误区，组织形式上以几人一小组最恰当，方法操作上如何有序不乱。

　　据悉，在四牌坊小学的诚恳邀请下，本月中旬，《构建教育新模式》作者张卓玉教授将亲临江津做指导。

　　(刘云霞供稿)