下城区教育局召开九年一贯制学校课程衔接研究与实践学科交流研讨会议

　　9月25日，区教育局组织召开九年一贯学校课程衔接研究与实践学科交流研讨会议。区教育局党委书记、局长黄伟，中国教科院基础教育课程研究中心主任、中国教科院驻下城专家组组长杨九诠、成员王许人博士，区教师教育学院、中国教科院下城教育生态研究中心办公室等相关部门负责人，以及下城区九年一贯制学校课程衔接研究与实践项目成员组全体人员参加会议。

　　杨九诠主任首先就九年一贯制学校课程衔接研究与实践项目前期工作的态势以及今后工作的要求进行说明与指导。语文组组长周慧、数学组长戴秀梅、英语组组长徐玫、科学组组长叶卸麟分别从学科对于项目研究与实践的基本认识、研究现状、拟进行的程衔接内容及依据、初步实施方案设计以及反思与疑问等方面进行发言交流。各学科组教师代表从所在学校及具体教学实际出发，交流了对所在学科课程衔接研究与实践工作的思考与实践。郑锦杭主任对九年一贯制学校课程衔接研究与实践下一阶段的工作进行了布置与说明。

　　黄伟局长讲话。他指出，九年一贯制学校课程衔接研究与实践项目依托杨九诠名师智慧空间站实施探索推进，成效可圈可点，表明研究团队带着思想行进在教育研究实践的道路上。他强调，身为教师要有精神，还要有关注，在工作与生活中学会探究，关注教师队伍的成长始终是教育局工作重要的视角，希望通过课题项目的研究与实践，以及名师智慧空间站的的运行等抓手，切实提升带动教师的成长，切实将下城教育的关注点聚焦在教师、学生、学校的发展上。他认为，九年一贯制学校课程衔接研究与实践工作审慎、困难而富有挑战，本着探索突破的态度共同行进、深入，就会逐步地成熟思想，直至收获研究的硕果。他提出，要进一步加大投入，提高相应的配置投入和后勤保障;要进一步加大专业支撑引领，更为深入而丰满地推进研究;要进一步搭建平台，在研究行进的过程中，实现共同分担、分享研究责任和智慧成果。从而，以一百个决心不如一个行动，一百种说法不如一种做法的精神，把项目研究与实践行进到底。

　　(中国教科院下城教育生态研究中心办公室、区教师教育学院)