近期，盱眙县教育局联合盱眙县人民检察院在全县各校启动 “蓝天校园工程”。通过五个子工程的实施，推动全县中小学生学法、守法、护法、用法，增强法律意识，树立法治信仰，优化校园周边环境、关爱涉法家庭、涉法和留守中小学生，为校园打造一片法治的蓝天。
——法治理念培养工程。通过知识竞赛、作文竞赛、演讲比赛等学生喜闻乐见的活动，每年在全县中小学进行一次以学法、守法、用法为核心的主题活动;通过法制辅导员、法制副校长的“一对一”谈心等活动，开展专题法制辅导。同时引导指导成立学法学生社团，支持社团开展与法制教育相关的校园文化活动，引导学生思考生活中的法律问题，参与法制宣传，积极承担社会责任。
——涉法在校生关爱工程。结合案件情况定期走访涉法学生所在学校班主任或法制辅导员，了解涉法学生的综合表现情况，作为处理的参考;对涉法在校生由学校根据案件及本人身心特点，安排有专业知识的心理咨询师或“五老”人员、青年志愿者对其进行心理矫正;对家庭监护能力较差、父母外出打工、离异、缺少家庭关爱的涉法在校生，予以重点关注，制定有针对性的关爱措施，加强情绪疏导，帮助他们走出人生的低谷。
——涉法家庭在校生关爱工程。检察机关在办理案件的过程中，如涉案人员的子女在县内学校就读，承办部门会将情况经“蓝天校园工程”办公室反馈给所在学校，以便学校及时掌握情况，由相关人员跟踪了解他们的思想状况，有针对性地做好尽量疏导工作，防止因家庭成员涉法而影响学习。同时，对家庭困难而导致辍学或家庭出现重大变故的涉法家庭学生，由学校“蓝天校园工程”工作室及时收集情况，提请启动帮扶措施，努力使涉法家庭学生和其他在校生一样健康成长。
——留守未成年在校生温暖工程。广泛动员社会力量，加大对留守学生的关心，通过各种渠道改善其生活学习环境，帮助解决其家庭和生活困难，丰富留守学生的课余活动。同时，建立留守学生档案，了解掌握留守学生的个人及家庭情况，组织相关人员进行“一对一”结对帮扶;对特殊留守学生予以重点关注，发现异常情况及时妥善处理。
——校园周边环境治理工程。配合相关部门做好校园周边治安环境、交通秩序的治理，参与维护校园周边饮食安全及校园周边娱乐场所的治理，为学生营造良好的有利于成长的校园周边环境。 (李波涛)
