盱眙县鲍集中学是一所乡镇初级中学，绝大部分学生是留守学生，他们长期缺乏关爱、管教，行为习惯发生偏差，学业成绩下降，不能很好遵守学校的规章制度，有的学生甚至辍学。为此，该校多措并举，贴近实际、贴近生活、贴近留守学生，进行关爱、教育和转化，其中一条行之有效的措施就是，利用国旗下讲话的机会，让转化了的留守学生现身说法，教育、引领和激励那些较差的留守学生树立信心，向优秀的留守学生学习，迎头赶上。
该校留守学生都有代理爱心妈妈，当上“爱心妈妈”的老师，像亲生妈妈，管教、指导留守学生的日常生活和学习，同时，学校还通过关爱工程、亲情电话、亲情网络、留守信箱等措施家校紧密联系，加强和改进留守学生教育管理工作，努力发现并着力树立、培育留守学生的优秀典型。然后，在代理爱心妈妈和班主任的精心指导下，让这些有长足进步的留守学生总结自己成长、转化的经过，并利用国旗下的讲话现身说法，讲述转化过程和心得体会。
根据转化了的留守学生国旗下的讲话，各班级和爱心妈妈，有针对性地组织和引导其他留守学生展开学习和交流讨论，鼓励他们向先进学习，踏实努力，扬鞭驱马，迎头赶上。
榜样的力量是无穷的，典型引路极大地激发了留守学生进取向上的信心和积极性，现在该校留守学生文明行为习惯大为改进，学习成绩明显提升，带动了全校性的校风、班风和学风的好转。
金风送爽，桂花飘香，走进该校校园，留守学生朝气蓬勃、昂扬向上的精神面貌，让笔者感到那么温馨、惬意，如沐清爽的秋风。(盱眙县鲍集中学 秦坤 马昌兰 易少敏)
