同样一节课，换一个空间，效果是否一样?上周末，“爱飞翔——村小教师关爱计划”第一期，携五名市级名师与温图的工作人员，走进永嘉县鹤盛镇岭头小学。名师们带着自己拿手的公开课，变身农村教师，与村小学生面对面。灵活新颖的课程，给村小学生带来不一样的学习体验。但其中的一些设置，在村小遭遇了水土不服的尴尬。
新课程遭遇教学沟通障碍
活动当天上午，送教团首先听了岭头小学教师的几堂随堂课。课间休息时，两地教师不断交流着业务。来自龙湾区沙城一小的语文老师项灵捷在一旁调整公开课的PPT，下午她要上一节写作课，“听完上午的课，阅读完岭头小学四年级学生事先写好的人物描写小作业，课程内容不得不做调整了。”
记者翻阅学生的人物描写作业，发现他们对人物不约而同喜欢用“大大的”“圆圆的”等叠字形容词，且面面俱到。“我必须调整策略，用优美的文字描写人物不再重要，重点是教会孩子突出描写重点。”项灵捷说。为达到教学目的，她选取了几个典型人物形象。当幻灯片切换到体育明星刘翔时，学生的反应让送教团所有人感到意外。没有一位学生能够说出这位著名运动员的名字，问到如何突出这个人物，孩子们更是一头雾水。
邻校教师也纷纷来凑热闹
在听课的人群中，记者发现了一位鹤发教师正在认真地听课做笔记。该老师叫潘统棉，明年即将退休。“在学校执教三十多年了，这种名师送教却还是第一次碰上，我一定得来看看。”当天，送教团为岭头小学送来了语文和数学两节公开课，吸引了三十多位教师参与，其中不少教师都是从外校赶来。
记者从永嘉县教师发展中心了解到，永嘉县年平均吸收新教师300多名，新教师通过入编考试后，需摇号下放至乡村学校，工作学习三年后，方允许有条件的教师调动或外考。据岩头学区统计，近年来，该学区每年大概流失教师100名。“流失的，都是骨干教师，专家引领因此上不去。”该学区相关负责人透露，为留住人才，发展人才，近几年，永嘉县教师发展中心有意识增加教师培训频率，对年轻教师要求一月至少参加一次培训，但培训地点大都在上塘或瓯北。若从岭头出发坐公交车，需花上约三小时车程。
特色形式丰富村小的课堂
“名师送教，几乎几年走一回。事实上，每一位名师都有义务到村小进行帮扶的，不仅要送教，还要送得有效果。”温州市教师教育院义务教育科科长、特级教师方斐卿在听完两节名师公开课后表示，灵活的教育手法，农村孩子绝对跟得上，关键看教师是否懂得设问，是否能紧紧拉住学生的注意力。
摇号使得农村教师没法就近就业。在岭头小学，年轻教师大多来自瓯北、上塘等地，工作日都寄宿在校，周末回家。“工作日生活比较单调，晚上还得看着住校生晚自习。”语文老师周莉莉说。
当天，温州市图书馆工作人员也带着图书来到岭头。在充分了解村小教师课余生活和精神需要后，温图初步与当地教育部门达成意向，计划安排特色讲座和主题沙龙下乡，给老师们“加菜”。最后，完美(中国)有限公司浙江分公司的代表为每位岭头小学的教师送上“清洁净”生活套装，表示慰问。
