为了提高年轻教师的教学水平,形成以老带新的可持续发展的教师队伍,示范幼儿园开展为期一周的了蓝青听评课活动。
多年来,示范幼儿园教学部门每学期都要跟踪“师徒结对”活动的过程,并随时调整,力求达到最好的效果。本次听评课,要求每名师傅要导课、听课以及评课等方面与年轻教师密切指导互动,年轻教师则要从备课、上课和反思的过程中提高教学能力,明确教学流程,以达到师徒共同促进的目的。
活动开展后,广大教师纷纷反馈,这种踏实开展、不流于形式的活动,确实起到了师徒互助、教学相长的作用。
为了提高年轻教师的教学水平,形成以老带新的可持续发展的教师队伍,示范幼儿园开展为期一周的了蓝青听评课活动。
多年来,示范幼儿园教学部门每学期都要跟踪“师徒结对”活动的过程,并随时调整,力求达到最好的效果。本次听评课,要求每名师傅要导课、听课以及评课等方面与年轻教师密切指导互动,年轻教师则要从备课、上课和反思的过程中提高教学能力,明确教学流程,以达到师徒共同促进的目的。
活动开展后,广大教师纷纷反馈,这种踏实开展、不流于形式的活动,确实起到了师徒互助、教学相长的作用。
