宁乡县玉潭中学雅文化获唐之享和省人大领导赞赏

　　文/图龚再蓉贺琼

　　“玉潭中学办学条件一流，办学理念先进，办学特色显著，办学成果突出，常规管理精细，‘三雅’校园文化内涵深刻，是全省民办教育的典范。”9月26日，省民办教育协会会长、原省人大常委会副主任、原副省长唐之享在对玉潭中学进行实地调研后，发出了这样的赞叹。当天，唐之享和省人大教科文卫主任梁尔源一行来到玉潭中学，通过现场观摩、召开座谈会等途径，对该校情况进行了深入了解，认为该校的发展卓有成效，在全省民办教育界起到了很好的示范作用，要将该校的经验在全省推介。特别是对该校“三雅”校园文化，唐之享等领导表现出了极大兴趣与充分肯定，认为是一种特色明显、颇具成长动力的文化。

　　近几年，玉潭中学坚持以强化顶层设计、强化硬件建设、强化活动推进为抓手，致力于“三雅”校园文化的培育，取得了备受关注的成效。今年暑假期间，该校再次投入100余万元资金进行硬件建设，再次强力推进了“三雅”校园文化培育。

　　强化顶层设计，精心构建特色校园文化体系

　　“雅，涵盖教育的全部，充分体现了德育优先。叶圣陶先生就曾说过，教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。”玉潭中学校长黄习贤表示，“玉潭”的校名，就蕴含“雅”的内涵与意境。玉，即玉石，玉无瑕，为高雅纯洁的象征;潭纳水，“上善若水”，意为高雅、优雅、文雅。“雅”是一种随时代发展而愈加彰显魅力、贯穿人终生成长需要的修养。“三雅”文化理论，是玉潭中学在长期探索基础上创造性提出来的，将在学校核心竞争力提升、名校战略实施过程中起到至关重要的作用。

　　近年来，玉潭中学根据自身文化历史积淀和地理环境特点，进一步精心规划并分步实施，倾力打造“三雅”校园文化，不断渗透环境育人理念，为师生员工们创造高雅的工作和学习环境。关于“三雅”校园文化，可作如下简单表述：做文雅学生，当优雅教师，铸高雅校园。所追求的目标也包括三个基本方面，一是塑造具有“宽雅的爱生胸怀、儒雅的教育知能、邃雅的教学方法”的优雅教师团队，二是建设“和雅温馨、清雅有序、典雅大气”的高雅学校环境，三是培养“知书达礼、温文尔雅、儒雅睿智”的文雅学生群体。

　　由此可见，强化顶层设计，一个特色明显的文化体系得以精心构建，是玉潭中学“三雅”校园文化的特征之一。就此，可举出许多例子来。例如，对于文雅学生的培养，“三雅”校园文化就明确提出培养学生众多“雅”的品质，包括雅言、雅行、雅思、雅量、雅趣与雅致。

　　雅言，要求言语表达做到“言正、言明、言美”。言正，讲字正腔圆的普通话，讲正确的话，讲有道理的话。言明，吐字清晰，声音宏亮，简洁明了，让别人听得清楚，听得明白。言美，讲文明、讲礼貌，不说脏话、粗话、骂人话，说话注意场合，注意何时大声何时轻声、何时可以说笑话何时说话要严肃。

　　雅行，要求行为习惯做到“行安、行慎、行端”。行安，行为安全，是基本要求。课余时间提倡玩安全文明游戏，路队和楼梯间不推挤;注意交通安全，遵守交通规则;注意饮食安全、用水用电安全、游泳安全、消防安全。行慎，行为谨慎，不交不良朋友，不进“三厅两室”，不抽烟不喝酒，不看色情凶杀恐怖影视剧，爱护公物、节约水电，爱护环境、不乱扔乱吐乱涂乱画。行端，行为端庄，教室走廊要轻声慢步、礼让右行，注重仪表、坚持佩戴领巾校牌、穿着整洁，做课间操动作规范、参加升旗仪式时要虔诚，孝敬长辈、关爱同学。

　　雅思，从小培养学生良好的思维品质，做到“乐思、静思、深思”。乐思，从小养成“凡事问个为什么”的习惯，培养乐于探究的意识和“刨根问底”的精神，让“思考成为快乐的事”。　　静思，克服思想上的浮躁情绪，能够冷静而专注地思考问题，培养高度的注意力;克服“浅尝辄止”的畏难心理，培养不达目的不罢休的顽强意志和勇敢精神，把攻克难题当成一种美好体验。深思，学会思考的方法，掌握把问题想深、想透的方法。

　　雅量，是培养学生的宽阔胸怀，倡导“严于律己，宽以待人”、“每日三省，自我批评”、“微笑面对生活”等为人处世的原则。

　　雅趣，培养健康的兴趣爱好，倡导“兴趣广泛，情趣高雅”。发展兴趣爱好，找到天赋潜能中的亮点，发掘优势智能领域;拥有丰富多彩的业余生活，提升人生的幸福感。

　　雅致，是行为规范的高层次要求，倡导“心灵手巧，扮靓生活”，为今后创造高品位的生活打好基础。

　　强化硬件建设，系统彰显“三雅”文化品位

　　来到玉潭中学门口，青铜浮雕《玉潭中学赋》展示于围墙上;走进玉潭中学，香樟大道上以“做文雅学生、当优雅教师、铸高雅学校”为主题的巨幅雕塑《雅书》映于眼帘。这些，正是玉潭中学在校园文化上强化硬件建设的代表作。目前，在“三雅”校园文化硬件建设上，该校已完成书、赋、铭及对联等征集、制作与悬挂，各建筑群命名、雅文化长廊、文化石、雅园、道路提质改造等多个项目，资金投入累计超过300万元。

　　围绕“雅”的主题与核心，“一书一赋两铭三园四匾五橱窗七石十二楼”烘托出浓郁的特色文化氛围，“雅”文化品位得到系统彰显，是玉潭中学“三雅”校园文化的又一显著特征。

　　“三园”即三个雅花园，包括雅琢园、雅思园和雅成园，分别位于小学部、初中部和高中部。舒心的绿化，精致的石椅石凳，配上文化底蕴深厚且具备不同阶段成长特征的命名，每个花园的自然环境与人文环境都令人心旷神怡。

　　在文化橱窗内，有三首《玉潭中学十雅歌》，分别从“文雅学生”、“优雅教师”与“高雅校园”三个方面，对该校的特色“三雅”文化品位作了系统展示。其中，“优雅教师十雅歌”的内容为：“衣着整洁仪表端，意气风发神气爽，精神饱满第一雅;态度和蔼有热心，不打不骂水端平，贴心服务第二雅;用语文明多鼓舞，爱生如同爱儿女，德高身正第三雅;敬业爱岗讲正气，廉洁从教去名利，洁身自好第四雅;顾全大局听安排，公事私事要分开，通情达理第五雅;言传身教育学生，自我修养记心中，形象光辉第六雅;严谨治学求创新，循循善诱巧耕耘，科学执教第七雅;精研教艺勤探讨，教学互动双丰收，课堂高效第八雅;团结协作泰山移，谦恭诚信是根基，为人谦和第九雅;学校兴衰我有责，集思广益多献策，关心学校第十雅。”随时阅读，令人常受熏陶、深受启迪。

　　精心做好楼宇命名，是玉潭中学“三雅”文化建设的重要内容之一。其小学部教学楼命名为“雅琢楼”。《礼记·学记》有云：“玉不琢,不成器”。寓意小学阶段的孩子可塑性很强，就像璞玉般需教师细心雕琢。初中部宿舍楼命名为“雅梦楼”。杜鲁门·卡波特曾说过：“梦是心灵的思想”。在经过一天紧张学习过后，学子们可以在这里进入甜美的梦乡，放飞心灵，舒缓一天的疲劳。高中部教学楼命名为“雅成楼”。《孟子·万章下》：“集大成也者，金声而玉振也”。高中阶段的学生要为自己的梦想去坚持，通过不懈的努力与奋斗，必能有所成就。学校摔跤馆命名为“雅艺楼”。范质《诫儿侄八百字》诗有“戒尔学干禄，莫若勤道艺”。艺本为才能、技能之意，在雅艺楼，同学们可尽展才能，尽情发挥。这样，全校12栋主要楼宇的名称，无不展示着深刻和上品位的“雅”文化内涵。

　　强化活动推进，着力助推“三雅”文化魅力提升

　　1月22日，玉潭中学校长黄习贤来到龙田镇横岭村，对特困学生蒋艳及其父母进行慰问。除送上自己和学校董事长的慰问金外，他还代表学校承诺免去蒋艳下学期的学费。此前，该校师生已为这个特困家庭募集善款7.5万多元。

　　5月12日，玉潭中学举行奖教奖学活动。在此次活动中，包括28名教师和32名学生在内，全校共有60名表现突出的师生得到隆重表彰奖励。举行大型奖教奖学活动,已成为该校定期开展的常规动作。

　　6月22日，玉潭中学第六届校园歌手大赛总决赛正式举行，100名选手登台展示自我。据悉，玉潭中学一年一届的“校园歌手”大奖赛已成为颇具影响力的学校文化名片。此次，参加初赛的学生超过1000名。

　　9月27日，玉潭中学第十三届校运会的开幕。在为期4天的运动会上，该校1000多名学生登场竞技，角逐150多个冠军。开幕式上，该校学生所组建的龙灯队、健美操队、摔跤队等进行了精彩表演，博得了现场师生的阵阵喝彩。

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　　校园内外，丰富多彩的各类活动，使玉潭中学“三雅”校园文化培育不断深入，着力助推着这一特色校园文化魅力的有效提升。该校长期坚持的全员德育，便是一个典型。通过德育开放周、道德大讲堂等平台，其全员德育活动得到全方位展开。小学部在日常工作中，着力抓学生“八好”习惯的养成。其中，“八好”为吃好饭、走好路、健好身、保好洁、写好字、上好课、读好书和说好话。初中部则按照“一日一主题”的方式，推出了大量活动。“日行一善”，便是其一。该活动动员广大师生从帮助别人做一件事、对身边的人微笑一次、为父母做一件事、学会原谅一个曾经得罪过你或伤害过你的人等细处着手，切实做到学善知、扬善道、怀善念、讲善语、有善行。在高中部，按照“一月一集中活动”的模式，系列活动持续开展。如文学社等社团活动，就得到了广大学生的积极参与，产生了深远的影响。

　　大量活动，得到了全校师生的广泛参与。这样，“三雅”校园文化得到了广大师生越来越深刻的认知与认同，大家纷纷加入到“感悟雅”、“培育雅”、“展示雅”的行列当中。“当一名优雅教师很有必要，能在无形之中更好地影响身边的学生。”玉潭中学小学部教师贺建伟表示，为了让自己更优雅，她每天读书1个钟头。并且，书读得越多，发现自己的不足之处也越多。“文雅体现在心态性格上，要开朗乐观，积极向上。文雅体现在日常细节上，如随手检垃圾、讲礼貌等。”玉潭中学高中部131班学生刘冰冰认为，一个文雅的学生，不管是在学校还在社会上或在家里，都会给人一种舒心的感觉。今后，要从细节着手加强修养，积极参加各种集体活动，让自己成为一个更文雅的人。

　　在“三雅”校园文化建设过程中，玉潭中学的一些活动还得到了社会各界的广泛参与，为这一特色文化增添着活力、丰富着内涵。今年3月初，该校征集《师德铭》和《学子铭》的启事在网络、报纸等媒体刊载以后，得到了众多社会人士的高度关注和积极参与。半年时间内，其网络点击率达数十万次，共收集到作品62件，来自江西、福建、四川、湖南、上海等10多个省市。经过网络公示，专家评审等环节，10位作者的作品入围，获得相应奖励。

　　玉潭中学赋

　　沩水一江，接雪峰山泉，扼湘中地脉。作长河源流，能叫洞庭起惊涛;画广畴秀色，总使南方添紫气。古四羊尊后，物华仰止;唐齐已僧来，人文辈出。密印禅寺，氤氲常关忧乐;玉潭书院，朗吟尽多豪士。千百年来，江流不断，遗风未改，人物何其杰，治学何其盛也。

　　玉潭中学，邑城之内，踞江接气，承教传文。名流志士集资兴学，良师俊子合力传薪。将“玉潭”以校名，寓无瑕而高洁，纳群英雅集，倡以雅育人，兴继往开来之学风，谋培育栋梁之伟业。努力经年，累有硕果：建一流校舍，入如杏苑;收四省学生，出作凤才。探索教改，蒙童全得厚爱;安排德育，顽皮顿开志胸。敢言携手玉潭，学习轻松不难。自此名声鹊起，日渐三湘侧望。管理有方，自强不息，跻身中国民办学校百强，成为湖南品牌教育翘首。

　　宁乡钟灵毓秀地，不乏盖世补阙人。学子求知，如饥似渴，良师解惑，当授大书。传世情，立远志，今朝良碧琢于玉潭，来日中流立作砥柱。试看树人于此中，定能经世在天外。兴学、教学、就学，为国育才、学成达才，倘能尽意，岂不快哉?!

　　玉色照奇人，潭水练苍蛟。文章争日月，菁英吐笔花。愿学校人杰地灵，教学相长，英才辈出，兴旺绵长。嘱余以文，聊以赋之。

　　(作者谢繁，系宁乡籍著名作家)

　　玉潭中学师德铭

　　麓山巍巍沩水汤汤

　　有我玉潭师德昭彰

　　与书为友学识优长

　　与雅同行身正为纲

　　爱生敬业砥砺商量

　　崇实求新奋发图强

　　有冠必夺溢彩争光

　　同舟共济乐育群芳