2014年,我市已创建成广东省教育强市,目前全市已有7个县(市、区)创建成省教育强县(市、区),71个镇创建成省教育强镇,占需创强镇的85%,“创强”任务已接近尾声。“后创强”时代,教育部门应该督导什么? 市教育局及时调整思路,从以“督政”为主转为以“督学”为主,今后督学要形成常态化,普通高中的督查每学期进行,初中和小学主要由县负责,市不定期抽查。
首次对各县推荐中小学督查
2014年10月13至17日,市教育局对68所学校进行检查,这是对督学的一次很好诠释。市教育局负责人表示,继上学期建立了督学责任区、对全市24所普通高中进行教学常规工作检查后,本次继续由市人民政府教育督导室牵头,组织市教育局相关科室及市、县(区)两级督学、普通高中分管教学的副校长共54人分成6组分赴各地。除对普通高中的整改落实情况进行回访外,还首次对各县推荐的共22所初中和22所小学进行督查。
督查内容包括体卫艺课程
检查人员通过查阅资料、观课、随访专访等方式对学校的发展与规划、领导深入教学、教学管理、教研组备课组建设等七方面的情况进行督导。值得一提的是,此次派出体卫艺专干对体育、音乐、美术课是否开足课程,是否安排大课间和一小时阳光体育活动等情况进行专项督查。
受检学校全部副校长均任课
督导期间,各学校积极迎检,特别是普通高中针对上半年督查组提出的意见制定了整改方案,走访发现,全部副校长均任课,有部分校长工作繁忙也在教学第一线,校级领导的听课积极性大大提高,大部分超过规定的每学期30节的要求,有些高达78节。
