器械操以其色彩、声响及动作多变性等特点吸引幼儿参与的兴趣，幼儿手持器械通过身体各部位科学有序、循序渐进的活动，使关节和肌肉群得到运动，从而增强身体的灵活性和柔韧性，达到锻炼的目的，并能体验到愉悦的情绪。
为了进一步落实《3——6岁儿童学习与发展指南》的精神，丰富幼儿在园生活，为幼儿提供展示自己的舞台，提高幼儿器械操的水平，淮安市实验小学幼儿园富康分园于10月27日组织了大、中、小三个级部的器械操观摩活动。教师们从队形队列、器械利用与编排、动作与表现、师幼互动、运动常规等方面进行了观摩互评，以此促进全园幼儿器械操再上一个新的台阶。
彩带、体操圈、饮料瓶等材料成了不同年龄组孩子手中的“舞器”。在音乐的伴奏声中，孩子们踩着动感十足的音乐，以变幻多样的队形、铿锵有力的动作，构成了一幅幅英姿飒爽、振奋人心的画面，成为运动场上最亮丽的风景线。
大班幼儿的队列展示精神抖擞，动作整齐;他们的彩带操颇具特色，集游戏性、合作性、舞美性于一体，使孩子们既感受操节活动的集体性，又体验互动游戏的快乐，锻炼了身体，更培养了孩子们团队合作、坚强勇敢、不怕困难的意志品质。
中班把圈的各种玩法如：转圈、套圈、跳圈等自然编进操节里，利用游戏化的方法引导孩子们在玩中主动学习做操。他们忽而开着“汽车”，忽而架起“山洞”，忽而小组“铺路”…… 个个兴趣盎然、积极投入其中，百做不厌。
小班的孩子个个活泼可爱，他们拿着用娃哈哈瓶制作的响瓶，随着音乐有节奏地挥舞着。操节中融入了幼儿喜爱的动物角色和故事情境，不仅满足幼儿好模仿的需要，而且让孩子在做操中体验到游戏的快乐。
此次活动教师们能根据幼儿各年龄段的不同特点和兴趣需要来创编丰富有趣的器械操，调动了幼儿参与体育活动的积极性和兴趣，促进了幼儿基本动作的发展，充分展示出各班的特色与风采，同时也挖掘了教师创编和排练器械操的潜力。相信通过这次活动，会加深教师们对幼儿运动活动《指南》精神内涵的理解，也会切实提高教师们对操节活动的设计与组织能力，师生们一定会更加重视每天的体育锻炼活动，使幼儿的在园生活更加丰富多彩，促进幼儿身心和谐的发展。(赵雯雯)
