10月28日下午，合肥逍遥津小学金都华庭校区第二期班主任论坛提出三维教室概念，班主任们围绕进行班级文化建设，出台《打造“三维幸福教室”行动方案》。
严运煜、魏菲菲、袁玲、张蕾四位老师分别就在开学以来在班级文化建设中总结的“最成功”与“最困惑”做法进行交流，结对老师予以评论并互相探讨解决的方案。大家畅所欲言，集思广益。发言中，严运煜老师以重阳节活动照片布展为例，提出教室的布置要兼顾学校共性与班级个性，创设不同风格与追求，鼓励和引导学生参与班级文化建设，让教室有温度，引起了其他老师的强烈共鸣。
如何打造幸福教室?在经过充分的思考和酝酿之后，金都华庭校区出台了《打造“三维幸福教室”行动方案》。据王悦老师介绍，“三维幸福教室”，顾名思义，即从“环境”“常规”“特色”三个维度，打造一间“让学生开心、让家长放心、让老师舒心”的幸福教室，让教室有温度，有色彩，有力量，有思想。
程朋军主任肯定了班主任们的想法与做法。他还特别指出，“班风正，学风盛”，对于学生的不良行为，与其弥补，不如引导。班主任们可以在班级让学生自主制定班规，拟定班级口号。这个过程，既提炼了班级口号和班级公约，又是一次很好的班级凝聚力建设的活动。
