市理工学校学情分析周系列活动圆满结束

　　10月30日，平顶山市理工学校学情分析周系列活动圆满结束。

　　本学期开学以来，学校领导班子思路清晰、目标明确，狠抓学生管理、教学常规管理等，努力促进教学质量稳步提高。第一次模拟考试及第一次月考后，改变了以往的成绩分析方式，开展了以成绩分析为主的学情分析周系列活动，并设计了“四步走”的活动模式：一是进行年级分析，要求年级长对成绩分析到班级和学科;二是进行班级分析，要求班主任及本班任课教师分析各学科考试情况和班级存在的问题;三是进行学科分析，利用集体备课时间备课组全体成员分析本学科前一段的教学工作，从而科学制定下一阶段学习计划;四是进行学生分析，由班主任到班分析每个学生的情况，指导学生高效学习。