为了实施素质教育为宗旨，提高教师业务水平、打造富有特色、体现新课程理念的活力课堂为目标，立足学校实际，聚焦课堂，加强对课堂教学策略、方法、评价和学生学习方法指导等方面的研究，市十三小于本学期在语文科组开展“同课异构活力课堂”教学研讨活动。
以各备课组为单位，该校全体语文教师参与“同课异构 活力课堂”备课、听课、评价活动各个环节，主张跨年级、跨学科听、评课。由高、中、低各个备课组推荐1名教师为本次“同课异构 活力课堂”研讨活动的授课教师，确定同样的教学内容(三年级上册《锡林郭勒大草原》)，在集体研讨的基础上进行各具风格的教学设计和实施。听课后，评课环节进行全体教师根据三个同课不同教法的教学内容进行集体辨课及研讨交流活动。
该校希望通过此次活动，努力构建特色鲜明、充满活力、尊重个性、富有时代特征的校本课程新体系，有效促进教师专业发展，营造积极向上的教研氛围，提高学校教育教学的质量和水平。
