认真研读课程标准 提升数学学业质量
2014年10月30日上午，在天津市教研室与滨海新区教育局的周密部署，塘沽教育中心领导的大力支持下，在实验校教师的热情参与下，天津市初中数学学科学业质量标准试用启动会在塘沽教育中心隆重召开。
会议由市教研室中学数学室刘金英副主任主持，出席会议的有滨海新区塘沽教育中心的白鸿柱书记、市教研室中学数学室申铁主任，以及《初中数学学业质量标准》研制组的12位老师，来自塘沽的十所实验学校和大港的三所实验学校的近百名数学教师参加了会议。
会议首先由塘沽教育中心白鸿柱书记讲话。白书记对即将开展的学业质量标准试用工作寄予了厚望，并指出：“每一位参与者既是实践者也是推动者更是最大受益者”，并预祝本次课改实践取得显著成效。
市教研室申铁主任详细介绍了数学学科学业质量标准的研制背景，肯定这是具有特殊意义的开创性的工作。申主任带领在座的老师研读了学业质量标准的内涵，对初中数学的发展做了整体的分析，建议老师们在实际教学中对七年级上、下册两本教材提出宝贵意见，并强调：“对理念的体会有多深，教学行为就能走多远”。
津南区教研员冯玉娴老师对七年级上册——“几何图形初步”这一章节进行了详细的解读。冯玉娴老师从知识技能、数学思考、问题解决、情感态度四个方面分层做了具体阐述，并对实际教学中给出教学建议，要发挥实物，模型，图片和信息技术的作用，发展学生的空间观念，培养学生的几何语言和画图技能。
塘沽教育中心初中数学教研员宋彩华老师详细解读了七年级下册第八章“二元一次方程组”的内容。宋老师在实际教学中给出了很多教学建议，希望教师在教学实践中要注意落实“四基”、培养“四能”，以“十个核心概念”为教学主线，深化课堂教学改革。强调学生的类比思想，对应思想以及与实际问题联系的能力。宋老师强调老师在教学中要不断追问，关于“二元一次方程组的解法十问”给在座的老师留下了深刻的印象，通过不断问问题加深对本课题的理解。
刘金英老师展示了数学学业质量标准的试用工作方案。通过方案文本的试用，老师们验证，体验和改进工作方案。教研组将试用学校分为三组，通过小组参加试用研究，开展教学研讨活动，通过意见反馈表将研制工作做到最好。
此次启动会使老师们收获良多，为我们学习课程标准、深化课堂教学改革、提升学业质量标准、开展教学工作指明方向。我们全体实验教师一定珍惜这次实践、学习的机会，常思考、常研究、常总结，努力构建师生共成长的高效课堂，实现教学高质量，课堂高效率。
