绘本以精美的图片、动人的故事、浅显的文字、独特的意境，带给了学生直接的感官体验，深受儿童喜爱。洛社中心小学开辟了以绘本故事为载体的阅读新方式，将绘本与阅读、写作紧密结合起来。
日前，学校举行了低年级绘本教学研讨活动。二年级的刘晓燕和郑燕萍两位老师分别执教了绘本《我爸爸》、《蚂蚁和西瓜》。两位授课教师结合低年级学生的特点，充分挖掘绘本的内涵，合理构思活动环节，通过教师的有效引导，让学生沉浸于绘本情境中，在享受一个个精彩童话故事的同时，渗透情感教育，同时鼓励学生积极思考，大胆发言，动手创编，培养语言表达能力和写作能力，真正达到寓教于乐。
绘本起源于西方，因其与低学段学情的融洽性，成为近年来逐渐受到重视的低年级语言教学形式。近年来，洛小以儿童阶梯阅读为依托，在一、二年级语文课堂推广绘本教学，让绘本走进课堂，走进孩子的心中。两位老师的绘本阅读课为低年级开展绘本阅读教学起到了引领和示范作用。在今后的工作中，学校将组织更多的活动，采取更多的形式，多角度地组织绘本教学研究活动。
