为了更好地发挥国家级教育科研优秀成果的示范辐射作用，2014年11月12日，由嘉兴教育学院、嘉兴教育学会主办，海宁市教师进修学校、海宁市教育学会、海宁市斜桥镇庆云中心小学承办，嘉兴市国家基础教育科研成果“农村小学一主两翼劳动技术教育新模式研究”推广活动在海宁市庆云中心小学隆重举行。参加本次活动的领导有嘉兴教育学院张志松副院长，海宁市教育局沈林华局长，嘉兴市教育学院科信处处长、市教育学会副会长朱建人处长，嘉兴教育学院科信处处长助理纪忠华老师，海宁市教师进修学校高吾林校长等，以及各县(市、区)教科所长、学会秘书长，嘉兴市教科研基地学校(小学)的分管领导、教师代表，海宁市各小学的校级分管领导、教师，共计200多人。海宁市斜桥镇庆云中心小学冯建强校长为本次活动致欢迎词。海宁市教育局沈林华局长发表了热情洋溢的讲话，沈局长指出，这几年，海宁教育系统以素质教育为根本追求，以创建特色学校为抓手，行走在教育现代化之路上。庆云中心小学作为一所农村百年老校，能在教育科研上取得这样的成绩，正是素质教育结出的丰硕果实。嘉兴教育学院朱建人处长充分肯定了庆云中心小学在“乡土劳动技术”的教育与研究中所取得的优异成绩，并强调了本次会议的重要性，要把优秀的成果大力推广出去，以此带动一大批人，带动我们嘉兴的教育科研长足进步。
海宁市斜桥镇庆云中心小学杨霄松老师主持的“农村小学一主两翼劳动技术教育新模式研究”，以其教育理念的创新、教育模式的创新和实践活动的创新，2014年荣获首届国家基础教育成果二等奖。该成果以国家课程调整和乡土劳动资源开发为课程新主体，以校内外新型劳动小基地建设为两个实践活动平台，形成“一主两翼”的教育新模式。从课程改革的新视角，解答了如何开展国家课程、乡土课程两条腿走路;如何为学生开辟校内校外便捷、安全的劳动实践小基地等劳动技术教育中的普遍问题。
在成果展示阶段，杨霄松老师与钱韶宾老师分别展示了《番薯藤的盆景制作与装饰》和《用纸造一座桥》两堂课，课堂上两位老师对创新教育的精彩演绎，孩子们动手动脑，创作出的精美作品，获得了全体与会人员的赞赏。与会教师兴致盎然地参观完“小农夫劳动乐园”，观看了“一主两翼”新模式前期研究录像，又欣赏了学生准备的小课题研究“学校基地种养创新——番茄根茎种植展示”和“劳技制作展示”，当学生们把现场编制的中国结、幸运豆、剪纸灯笼、纸花等手工作品赠送给大家时，整个会场都沸腾了，许多与会的领导和老师拿着学生送的作品赞不绝口。
在经验分享阶段，杨霄松老师介绍了《农村小学‘一主两翼’劳动技术教育新模式研究》课题成果，杨老师用朴素的语言，将理论与实践结合，介绍了十多年来，庆云小学的劳科技团队在他的带领下扎根农村、持之以恒地开展研究。从“绿化变种养，家校建基地”的基地建设新理念的开创，到“一校一品，一班一品”乡土传承新形式的确立，直到“一主两翼” 乡土劳动技术教育新模式的形成，得到与会领导和老师热烈掌声。
三所学校也在本次成果推广活动上做精彩分享。海宁市硖石小学糜建强老师介绍了《“小农夫”种植园课程开发的思考》，海盐县于城小学肖金良老师介绍了《立足校情，构建“农情乡韵”特色的实践教育》。海盐县澉浦中心小学朱剑旺校长介绍他们学校践行陶行知教育思想，实现“教学做”合一的经验《用双手说话，用头脑赛跑》。
最后，嘉兴教育学院张志松副院长发表了总结讲话，再次肯定了本次成果推广会对于深化小学的教育改革，推动当前的工作具有的重要意义，同时也提出，获得国家基础教育成果奖作为成果的创造者是一个事业的巅峰，但对于科研事业仍需长久发展，因此要重视优秀成果的推广，重视通过教育科研工作形成成果、形成品牌、形成学校的办学特色，要正确认识成果的价值，找到自身的特点，选择适合学校的科研方向，长期做，不断开发地方课程、校本课程。
