近年来，诸城市石桥子镇中心校扎实开展海量阅读教育活动，积极进行学生日记写作和教师教育随笔撰写课题研究，着力打造“读写结合，写字育人”为品牌的办学特色。
一是加强图书设备硬件建设。近两年，全镇共投资五十多万元，对各学校图书、书架、阅览桌椅等进行更新，现在全镇一处初中和十二处小学的图书室配备全都达到了省标准。今年以来，该镇又购置100多个高档图书橱完善班级图书角，镇社区分院主动与实验小学、府前街小学等市直学校以及社会友好人士联系，接受社会捐赠图书一万五千余册，使石桥子社区学院图书馆成为全市最大的农村社区图书馆。9月份，“新孩子乡村阅读公益行”走进石桥子小学，新教育新父母研究所所长童喜喜老师捐赠10万元图书，进一步充实了学校藏书。
二是开展经典诵读活动。该镇践行“晨诵、午读、暮省”的新教育生活方式，采取了多种积极有效的措施，推进经典诵读，引导“海量阅读”。每学期初，该镇中心学校都研究制定出《师生读书活动实施方案》，提出师生共读的系列要求。根据中心校总体方案，各个学校、各个班级结合实际细化方案，制定出适合自己的活动计划，保证学生每天有20分钟的在校诵读时间。学校定期举行经典诵读才艺展示活动，并采取阅读课听课、查看读书笔记、查看读书记录卡等形式，对各班开展“高效海量阅读”情况进行检查，结果纳入班级管理评价。
三是开展主题写作活动。该镇借 “青少年日记写作教学研究基地” 挂牌东风，认真抓好学生日记写作活动，让日记写作融入到语文教学中。近两年来，该镇中小学生在《青少年日记》上发表作品100余篇。还组织开展了教师写随笔活动，促进教师积极参与读书，提高教师的专业水平。提倡教师建立个人教育博客，定期开展“教育论坛”活动，每年举行一次“书香教师”的评选活动，学校对教师的读书和随笔使用情况进行调研、考评和总结，对评选出的优秀随笔作品进行奖励。
