日前，我校选派的樊宝玲、冯小利两位老师，参加了在靖边中学举办的“中国好课堂”教学大赛，均获得二等奖。两位“新秀”之所以能脱颖而出，除了个人努力外，还在于其背后指导团队的合力。本学期以来，我校针对以往的教研活动形式单一、老师积极性不高、效率低下等问题，推出了“聚焦课堂、问题导向”的校本研训新模式，经过试点，教研活动成效明显提升。
近期，我校语文、英语组以参加“中国好课堂”赛教为契机，针对课堂教学设计粗放、效率低下等问题，在教研组开展集体磨课活动，组建参赛指导团队，共同参与教学设计。教研组先将参赛选手的课堂全程实录，在全组“慢镜头”回放，组织全组教师集体评议，从教学设计、学生活动的设计、媒体的应用、板书设计，甚至教师的上课表情、语气、肢体动作等进行精雕细琢，批评论证，形成初步改进方案，让做课教师据此重新备课、授课，再由全组教师评议，研究提升办法。通过如此反复打磨，提升了参赛者的授课水平，也凝聚了教研组集体智慧。
开展集体磨课活动以来，由于校领导积极参与，从思想观念引领，从政策制度上给与支持，加之教研组磨课时各抒己见，气氛活泼热烈，老师们参与教研活动的积极性普遍提高，教研活动求真务实、研究问题的效能得到进一步彰显，这也是学校推进党的群众路线教育实践活动整改取得的实效。
