湖南大学第二期教师沙龙聚焦教学热点

　　11月13日下午，教务处教师教学发展中心在综合楼“书院九号”围绕“新开课与开新课”、“如何做好实践教学”、“如何上好小班研讨课”三个主题开展了2014年第2期教师教学沙龙活动。电气与信息工程学院滕召胜教授、信息科学与工程学院徐成教授、生物学院李新梅副教授分别担任主持嘉宾，同来自各教学单位的34名教师分区域进行了深入交流，活动持续2个小时。

　　电气与信息工程学院滕召胜教授指出了一系列关于新开课与开新课的问题与解决方案。他提到，新开课教师一般会紧张，需要多备课，完善讲案，全面掌握课程的内容，清楚重点、难点及其处理方法。要“变换一种角色，去听5到10人的课”，总结每一堂课老师的教课方式及优缺点，并积极反省自身;要“敢于看学生，敢于走下台去”，走到学生中间，观察学生对新模式的反应并听取意见。来自土木工程学院的助理教授谭鑫谈到自己正在教授大四英语课，可许多学生正忙于考研、找工作，到课率低。对此，滕召胜认为专业英语课是一门相对理性的课，需要提高课堂的趣味性，比方说在讲一个单词的时候，可以用与单词有关的小故事或形象来描述，这样就生动多了，便于学生接受。可见，做“新”不能急于求成，每一个细节都需要下慢功夫。

　　信息科学与工程学院徐成教授是一位有颇有方法的“师傅”，他给予“弟子们”充分的自由，教学充满了人情味儿。他倡导循序渐进脚踏实地的实践教学。“学生们初入门槛，见识一下电子产品的生产过程，拥有一个学习平台，自己动手焊焊零件就挺好的，没太大必要弄一个高端的试验箱，显得不太亲民。”徐成提到，他并没有手把手教学生，通常都是先做一个示范，然后让大家放手去干。“同学们犯了不少错，有人甚至使蛮力想把焊错的零件拔下来。但大家在错误中一步步前进，相互学习相互感染，逐渐提起了兴趣。”虽说实践在自身，但“师傅”为了保证“弟子们”的学习质量，还会专门进行抽查，督促他们不断前进，令不少学生在实践中看出了真知。

　　“过去是老师看学生打铁，现在是学生看老师打铁;老师打得累死累活，学生却没有兴趣。”生物学院副教授李新梅这样分析眼下课堂存在的一些问题。在她看来，小班研讨课就是改变现状的切入点。通过学习借鉴一些新鲜的西方教学方法并反复思考，李新梅不断更新小班课授课模式，设计出了很多独特的课程，如“酸奶泡菜制作课”、“酿酒课”、“豆芽培养课”;她还鼓励学生参与实验室实践和课程中心的习题设计。“教学方法的改革比任何事情都重要。现在很多学生不在乎课堂灌输中干巴巴的内容，这时就要主动研究他们的喜好，让他们做主角。”在李新梅的“新型小班课”上，学生们各显其能，又吃又学，按自己的喜好写出生动幽默的讨论稿，参与度很高。最后李新梅感慨道：“在讨论中，我感觉自己也可以从学生那学到很多。接下来我打算每年都进行创新，跟上形势，让学生学到真正有用的东西。

　　活动后，参加的教师都表示获益匪浅，纷纷建议学校多组织此类活动，让更多教师参与其中。教师教学发展中心将根据不同教师的不同需求，定期开展教学沙龙、教学交流午餐会等系列活动，为教师教学发展与提升提供交流平台。此外，中心开通了在线交流中心(QQ群号码：296659267),供广大教师进行业务交流与探讨。