10月14日，深圳读书月首届“年度十大童书”评选在深圳少儿图书馆正式启动。记者从现场获悉，此次入围的童书共计346本，经过一系列PK，最终的“十大童书”榜单将于12月6日诞生。
据了解，首届“十大童书”的评委团由来自两岸三地的11位儿童文学作家、儿童阅读专家及教育工作者组成。评选将创新评奖模式，在“阅读推广环节”带50部候选作品走进校园，让孩子们成为第12位评委，在评选中发出自己的声音。
入围童书共计346册
“年度十大童书”评选由深圳市读书月组委会、深圳市阅读联合会、深圳市文体旅游局、深圳市教育局联合主办，深圳少年儿童图书馆和《深圳晚报》承办。馆长宋卫在发布会上介绍，经过8月、9月间的提名及资格审查阶段，入围作品共计346册，本月将完成初评“提名进50”，在11月读书月期间及12月，进入重点环节“50进20”。而最终的“年度十大童书”书单，将于12月6日的终评会上决出。
“十大童书”评选在深圳读书月长达13年的历史上尚属首次。自2000年始，读书月每年均会评出“年度十大好书”，成为影响力和号召力遍布全国的市场风向标。但在今年以前，童书领域的评选则一直空白。
与之形成强烈对比的，是近10年来少儿读物出版市场的狂飙突进。据统计，我国每年出版少儿图书超过4万种，实体书店零售市场在销品种达8万多种，销售总额达数十亿元，连续10年，一直以两位数的速度增长。
有书商告诉记者，由于受网络冲击，实体书店的销量每况愈下，而儿童读物的销售是唯一逆市增长的。
现在问题来了：在浩如烟海、良莠不齐的少儿图书中，优秀作品的评价和选择标准显得尤其重要。对此宋卫表示，最重要的标准是“童心”。
有童心，不说教
从上世纪二三十年代开始，英美等西方发达国家就有专门针对青少年读物的全国性评选。儿童文学领域以美国的纽伯瑞儿童文学奖和英国卡内基童书奖为首，绘本领域则首推美国凯迪克大奖和英国凯特·格林威奖。上述著名奖项的评审团90%以上均由专家组成，代表成年人的视角和眼光。虽有英国红房子童书奖及国际阅读联盟儿童选择奖等完全由少儿自行投票评选的奖项，但相较之下影响力甚微。
我国的童书奖评选相对起步较晚，除了少数几个比较权威的，例如关注儿童文学的冰心奖和关注绘本的丰子恺儿童图画书奖外，大部分评选都缺乏公信力和影响力。
深圳读书月“十大童书”评选则打算凭高标准在起跑线上强行超车：童心与市场共举，专业度与影响力并重。
“年度十大童书在评选机制上的创新，就是既强调专家眼光，也重视孩子的选择。” 出席发布会的深圳读书月组委会办公室主任、深圳市阅读联合会会长尹昌龙说。
记者也从发布会上获悉了此次“年度十大童书”的具体评选标准，包括童书的内容和形式必须适合6~12岁少年儿童，鼓励原创，具有趣味和正能量，知识传达正确无误。强调对读者有启发意义，但不提倡说教。评选还对图画艺术技巧提出要求，将版面设计、印刷和装帧列入考量范围。
评委之一的深圳知名儿童阅读推广人袁晓峰表示，阅读习惯的培养需要引领，许多孩子失去阅读兴趣，始于被迫阅读教辅书和作文选集，但这些不是童书。“榜单的评选不仅能够引领孩子们读好的童书，也希望教育工作者参与到童书阅读推广中。”她说，“深圳的亲子阅读走在全国前列，但是对于在校学生的课外阅读推广，水平十分有限。”
孩子们是第12位评委
作为“推动中国读书十大人物”之一，袁晓峰对校园课外阅读的担忧并非杞人忧天。她在发布会上提到一个细节：在2013年深圳阅读推广人培训班上，仅有一人为在校教师。或许是对其担忧的回应，首届“十大童书”评选特设“阅读推广”的重要环节。由初评委员会从346本入围作品中投票选出的前50名将在11月“阅读推广”期间走入近30所小学，供学生自由借阅。
而作为本次评选的最大创新，组委会除考虑“专家视角”之外，更注重倾听孩子们的声音。组委会将从20所小学中选拔若干学生，组成20支同属代表队。在12月6日举行的终评会上，各代表队学生将分别阐述自己喜欢某本童书的理由，并回答终审评委的提问。终审评委将以孩子们的意见为重要参考，从20本童书中终选10本，现场投票产生最终的“十大童书”榜单。
据记者了解，此次评委团由来自两岸三地的11位儿童文学作家、儿童阅读专家及教育工作者组成。而孩子们，将是第12位评委。为保证结果的公信力，评审的各个环节也都采用实名制投票。
