2014年11月11日星期二上午，中山市小语会小学语文阅读教学研究中心在开发区中心小学崇文楼学术报告厅举行了主题为“略读课文的学与教”的研讨活动，中山市阅读教学研究中心成员、开发区陈丽和陈虹岗两个名师工作室的成员及开发区语文骨干教师200多人参加了活动。大家交流切磋有关略读课文教学的认识与策略，气氛热烈，收获良多。
活动开始，开发区第一小学的李春雨老师执教了六年级下册第5课《手指》。李老师以单元学习目标为抓手，围绕“抓特点、明道理、悟写法”这三个学习目标，指导学生学习课文，把更多的自主权交给学生，让学生在自读自悟中理解课文内容，体悟文章情感，并通过拓展延伸，举一反三，帮助学生掌握文章先概括后具体的构段方法。学生积极参与，表现出色;李老师的幽默、机智也给大家留下深刻印象。
随后，来自开发区香晖园小学的崔洋老师代表市阅读教学中心东片区做了《略读有道——小学语文略读课文教学的思考》的主题报告，报告中解读了略读课文的性质、功能、教学目标的确定和教学内容的选择等多个方面，使老师们对略读课文的教学有了更明晰的思路。
为了进一步促进老师间的交流，研讨活动的与会成员还按片区分组分会场进行了小组讨论，各个小组在组长带领下畅所欲言，把自己在略读课文教学中存在的困惑以及经验、做法进行了交流探讨，组长们汲取老师们的智慧，在大会上做了交流，使此次的研讨活动再一次得到升华。
最后，中山教研室陈春艳副主任做了总结发言，对如何深化略读课文的研究提出了建议，希望大家重视理论和实践的结合，教有所思，思而后研，不断提高语文课程实施水平。
