校本课程是以学校为本位、由学校自己确定的课程，它与国家课程、地方课程相对应。南江县东榆小学结合本校实际，长期注重校本课程的开发与利用，到如今已具有五大类38门校本课程的规模。
开发中集校长、教师、课程专家、学生以及家长智慧，共同参与学校课程计划的制定、实施和评价活动，制订出了东榆小学校本课程“五类38门”。五类分别是：语言学科拓展课程、思维学科拓展课程、艺体学科拓展课程、英语学科拓展课程、地方课程拓展;38门有：校本读物(第一、二卷)、树式阅读、观看影视视频、技能卡位、民族舞蹈、石膏浮雕、情境英语、“多元”午会、分层教学、潜质生走课……。这些校本课程中既有自己的特色课程(如：树式阅读、丰富的晨读、民族舞蹈、快乐足球等)，也有通识性的大众课程(如：故事会、乐器演奏、开学散学典礼等);既有实施中的课程(如：观看影视视频、电子琴演奏、每周一至二条的文明训导等)，也有已见成效的课程(如：健身篮球、树式阅读、班队活动展示等);既有个别老师负责的课程(如：葫芦丝演奏、石膏浮雕、鼓号演奏等)，也有集体老师参与的课程(如：师生共同书写一类汉字表3500字、阳光体育、数学思想有意渗透等)。从点到面、从智到趣、从情到理、从基础到拓展、从普识到特色涉及面广，个性化突出，充分照顾了各个水平的学生。
该校负责人表示，学校还将结合学校的特色，继续开发更多的校本课程，尽量触及到学生生活的方方面面，让学生在有追求有信心的氛围中快乐成长。
