6日，由广东省教育研究院、英国驻广州总领事馆文化教育处主办，广州市越秀区教育局承办的中英中小学校长圆桌对话暨广州市越秀区中小学校长论坛在广州市培正中学举行。中英多所知名中学校长面对面交流，深入探讨“学校治理现代化——中小学校本管理和评价问题”。
英国国王依利学校校长米克格赖斯介绍，英国政府为监管学校教育，专门成立了英国教育标准办公室，由该办公室对学校教学和管理制定标准。在英国，无论是公办还是私立学校，所有的监管数据都需向公众公布。当中，对私立学校的监管还专门设置了ISI评价体系。这是一个多维度的评价体系，包括学校的硬件设施、如何聘任老师、学生健康安全状况、师生间的关系等，“不只看有多少学生获得A或A+，更要看学生能否从学习中获得乐趣。”
广州第21中学校长戴东祥则从学校管理者自身的责任出发，思考学校管理如何应对社会的快速变革。“一位英国校长告诉我，他们是一所比较大型的学校，有1000人左右;而我们学校有2000多名学生，在广州却只属于中等学校。在众多特大型学校中如何实现个性化教育，需要进一步探索。”
戴东祥在外出交流中还发现，中外在教育的探索上有更多的异同之处，有些正要探索的举措，对方早已禁止。“如美国正在研究核心课程，开展假期补习，这在中国则是被严禁的。由此可见，各国国情不同，对教育的探索没有优劣之分，但相互的交流促进很有益处。”
“举办中英中小学校长圆桌对话，目的在于为中小学校长搭建一个具有国际视野的交流平台，探索学校治理和改进新路径，提高中小学校长治校理政的能力和水平。”省教研院副院长黄崴说。越秀区教育局局长陈军表示，恰逢越秀区第三届教育学术节，本次活动将为双方今后在基础教育领域，深化国际交流与合作奠定良好的基础。
英国驻广州总领事馆文化教育领事博安格表示，中英基础教育互动是学校多元发展的良好体现。今年10月末至11月初，英国文化教育协会和中国汉办主办了英国校长团访华，59位英国中小学校长深入当地59所中小学进行为期一周的文化教育访问，并结成姐妹小学，这些校长均有志于在未来开展汉语课程。“这些互动都表明，中英基础教育交流随着中国经济发展正在进一步发展。”
