11月12日，久违的冬日暖阳照耀着大地，民众镇中小学行政干部们再次齐聚在湖北大学的教室里静静聆听华中科技大学教育教学研究所李太平教授主讲的专题讲座《教师如何做校本研究》。李教授从“教师为什么要从事研究”这一个问题开始，从教师专业化成长、教师知识结构、教育实践的特点、课程改革的外部条件以及教师做研究的可能性五个方面出发阐述了作为一线教师参与校本研究的必要性及可能性。接着李教授用对比分析的方法，结合具体例子，层层递进，深入分析与学员们一起学习了“什么是校本研究”“怎样进行校本研究”。他强调：校本教研是一种研究思想，是对研究中的霸权主义、基础主义、科学主义、实证主义的颠覆。校本教研最根本的目的是增加教师的实践智慧。讲座中既有高屋建瓴的理论指导也有务实具体的实践操作引导，理论性与实践性的紧密结合更加明晰了学员们做好校本教研的思路。
下午一点四十分，学员们在湖北大学教育学院金院长带领下来到武汉育才实验小学进行参观学习。在这所以智慧教育为特色、处处充满着童趣童真的校园里，学员们首先参观了学校的整体教学环境，接着观摩了该校夏雪老师执教的的Mini英语课《Festival》。课堂上夏老师结合学生对中西方传统节日的理解，以词串句，在开阔学生视野的同时落实读、写的教学目标。听课结束后，武汉育才实验小学的冯主任为大家做了《基于智慧教育理念的小学智慧课堂建设策略研究》的课题报告并和与会的老师们进行了交流。民众教育事务指导中心黄海文主任就智慧教育课题的管理、实施、评价方式及实施效果与湖北大学教育学院靖国平院长及该校的领导们进行了深入的探讨。最后，中山市教师进修学院张梅青老师代表培训班对组织本次观摩活动的靖院长及武汉育才实验小学表示感谢，她认为这一次参观学习将课堂教学与课题研究紧密的联系在一起，为学员们在今后如何开展课题研究提供了一个优秀的范例，效果非常好。
校本研究是教师走向专业化的必经之路，更是教师不断超越自我、寻找职业幸福感的力量源泉。相信学员们在以后的教研工作中一定会将理论与实践紧密的结合在一起，认认真真去想，踏踏实实去做，当好民众镇校本研究的排头兵。
