万州区教科所视导太龙初中变革课堂教学工作

　　11月13日上午，区教科所初中室到太龙初中集体视导变革课堂教学工作。

　　教研员分分初中语文、数学等七学科分别深入课堂听随堂课，并组织全校教师开展评课研讨活动。

　　交流会上，区教科所专家充分肯定了学校大胆探索变革课堂教学工作，采取有效措施，取得了可喜成绩。一是建构了“先学后教，以练为主”的三段八步教学模式。学校在结合实际、认真研判的基础上建构的符合校情学情班情的课堂教学模式，充分调动了学生学习积极性和主动性，加强了学科训练的针对性和有效性，凸显了“还课堂给学生，以学生为主体”的课改核心。二是转变了教师陈旧的教学观念。学校通过采取网络观摩、模式讲解、蹲组指导等措施，不断充实了教师业务理论知识，建立考评机制，要求教师在教学环节上目标明晰、目的明确，确保教师跟上变革课堂教学步伐，真正把有效的教学模式内化在心，外化于行。三是强化措施，加强运用。学校通过观摩学习、举办讲座、开展练兵等一系列活动，强化了教师掌握、运用模式的能力，提高了教师在学生自主学习、合作探究、应用训练过程中的熟练度，促使课堂教学模式在实践中落地，提高了课堂教学的有效性。

　　同时，教研员对学校进一步做好变革课堂教学工作提出建议。一是要在教学模式的操作方式、方法上不断积累经验，不断反思得失，以运用促内化，以反思促提升，确保模式有效运行，确保课堂充满活力。二是要细化学生小组活动。实现自主与合作相得益彰，个体与群体共同进步，提高效率和彰显效果并重。三是变革课堂教学贵在坚持。课改是一个长期的过程，在探索和实践的过程中，一定会遇到一些困难和迷茫，学校一定要坚定信心，坚持实践，强化总结，争取取得更加丰硕的课改成果。