两地十校聚焦课堂 姑苏庐阳共话教研
2014年11月14日，合肥市安庆路第三小学、杏林小学教研片对苏州胜浦实验小学、学士小学开展了为期两天的参观交流活动。在此次参观交流活动中，苏皖两地还通过课例研讨和专题沙龙，研究探讨课堂教学有效性的途径与办法，探求有效课堂的最优化路径，加强教育交流与合作，实现教育资源共享，教育优势互补，进一步促进两地学校教育教学质量的全面均衡发展。
15日早晨，两个教研片的老师来到位于苏州工业区的胜浦实验小学，分语、数、外三个会场进行课堂教学研讨。此次教研活动，安庆路第三小学、杏林小学教研片带去了语、数、外各两节课，苏州胜浦实验小学、学士小学也呈现了语、数、外各一节课。两个教研片在前期的准备磨课过程中，发扬团队协作精神，各校教研组多轮跟进研磨，并邀请专家引领指导，力求打磨精品课，提升两地课堂教学交流质量。
永红路小学金晓敏老师执教的是苏教版四上的《雾凇》第一课时。金晓敏能很好地把握第一课时目标，重视学生正确朗读和生字的规范书写，教学内容安排合理，尤其难得的是金晓敏能关注学情，顺学而导，很好地发挥了学生的主体作用。杏林小学刘洁老师执教的是苏教版六上的《草原》第一课时。刘洁注重对学生进行整体把握课文内容的训练，教给学生概括主要内容的方法;在第一自然段的教学中着重渗透文章的表达方法，并且很巧妙地让学生读写结合，学习作者的写法介绍苏州本地的景点。胜浦实验小学的谢锋老师执教的是苏教版六上的《鞋匠的儿子》第二课时。谢锋的教学主线清晰，不蔓不枝，围绕“林肯是一个怎样的人”，带领学生与文本进行对话，在细细品读的过程中训练思维与语言。
胜浦实验小学的曹振荣老师《解决问题的策略》一课，彰显了特级教师的风采，曹振荣对教材的精彩解读让听课的老师们受益匪浅，一题多变，高效地运用了教学素材，步步反思，关注学习方法的指导。南门小学荣城花园分校刘婷婷老师为大家呈现了自育自学教学形式的新颖之处，学生会的不说，学生能学会的不教，有效地发挥了教师的引导作用，充分调动学生的主观能动性。海棠花园小学王月琴老师《认识百分数》一课，设计理念新，关注学生的多种能力，大量的生活场景的再现，完美地诠释了学习数学的价值。
英语共三节课，前两节由胜浦实验小学和学士小学的老师授课，第三节是杏林小学的聂玲老师授课。三位授课老师各有特色，第一节课每一步教学都很扎实，单词、句型的操练很清晰，情感教育过渡自然，水到渠成。第二节课在组织学生小组练习上很有方法，小组操练非常有实效。第三节课老师白板技能非常棒，演示操作很熟练。
授课结束后紧接着就是交流评课，大家各抒己见，碰撞出智慧的火花。语文、数学、英语学科的双方互动，无论是课堂，还是评课议课活动，都洋溢着苏徽教师对教学的挚爱和研究的热情。研讨活动虽已圆满完成，但是留给大家的思考却是深远的。
课例研讨之后，两地十校校长就学校课程建设、教科研研究进行深度交流。胜浦实验小学详细介绍学校的课程建设、课题研究。在课程建设方面：学校结合自身发展条件及社会资源，形成自主性、特色化的课程体系。各部门协同作战，全员参与，共建共享课程资源，在架构教师发展课程、智慧课程、生命课程、特色教育课程上齐头并进。具有130多年办学历史的苏州学士小学也对学校的特色办学及课程建设情况作了介绍。下午专家讲座之后，大家继续进行交流，育新小学校长汪宇燕就百年老校的办学情况、城市少年宫建设等作了简要介绍，胜浦实验小学校长许海鹰与汪宇燕、南门小学荣城花园分校校长张羽进行热烈探讨。融洽的交流使各位校长忘记了时间，不知不觉中已到了六点多钟，但大家仍感到意犹未尽。
15日下午，在秋阳温暖照射的胜浦实验小学阶梯教室里，苏皖两地的教育同仁共同聆听了江苏省数学特级教师曹振荣的讲座。曹振荣从做一个会立规矩、管放有度、有亲和力、赏识学生的好老师;修炼三个气场，站在讲台上做到大气、有底气、沉住气;在课堂上要善提问，会评价;课堂组织、习惯培养要从细节做起等几方面侃侃而谈。做学生喜欢的老师，追求智慧高效的课堂，曹老师对教育深沉的爱打动了每一位听者的心，对教学的孜孜追求给每个人以深刻的启发。精彩的讲座赢得了大家的阵阵掌声。
胜浦实验小学占地5万平方米，建筑面积19600平方米，建筑风格圆融、活泼，场景布置生态、灵动，主体建筑充分体现功能性和儿童天性。学校现有教学班68个，教职员工193名，在校生3400余名。书香弥漫着整个校园，每个班级都有自己的书架，那是同学们图书漂流的驿站;学校现代化的阅览室全天候开放，午后那里是学校人气聚集的地方。在胜浦实小两天的参观交流活动中，安三、杏林片的校长和老师们无不被胜浦实小诗意的校园风景以及学校各项工作的精细化管理所感动。无论是丰富多彩的活动教室(劳技室、体育室、图书室、烹饪室、象棋室、音乐舞蹈室，食堂等)的设备和管理，还是各项活动有序精彩开展，都给人以温馨舒服的感觉，让人为之赞叹。
安庆路第三小学、杏林小学教研片在此次对苏州胜浦实小、学士小学为期两天的参观交流活动中，还邀请了结对学校长丰罗塘中心校、巢湖市苏湾镇中心校、长丰县陆桥小学的领导和老师共同参与。这是继两个教研片与结对学校多种交流合作形式上的又一创新，真正体现了城乡联动促教育均衡的精神。在此次参观交流活动中，苏州学校高起点现代化的校园环境，高效率精细化的学校管理，先进的办学理念，鲜明的特色发展思路以及严谨的教风学风都让长丰、巢湖的领导和老师们开拓了视野，陶冶了情操，同时留下了更深的关于学校质量与发展的思考。
苏徽教育虽然远隔两地，但情意浓浓，对教育的共同追求让两地学校领导和老师们都期待着今后能有更多的、各种形式的交流学习机会，携手共同发展。(邓翠银 特约通讯员：罗玲玲)
