11月17日，远赴苏州参加中山市普通高中教师苏州大学研修班学习的老师们，迎来本期研修班最后一堂讲座，由苏州吴江中学政治教师、江苏省政治特级教师沈雪春作了题为《以情景设趣、以探究启思---基于情景探究的教学设计》的专题报告，随后举行了结业典礼，老师们高兴地领到了由苏州大学签发的《结业证书》，为本期研修班划上圆满的句号。
来自桂山中学的杜大华老师，在小结中谈到专家授课的感受与体会。七天来，我们分享了为我们讲授《学习动机激发的心理技巧》的苏州大学年轻有为的心理学硕士、教育心理学博士、主持国家社会科学基金课题“自我管理团队的团队学习与团队创新”的吴铁钧老师的幽默;我们见证了为我们做专题报告《中国传统文化与现代教育》的苏州大学文学院副教授、文学博士、复旦大学中文系博士后，被苏州大学文学院副院长亲切地称为“安子”的传奇人物陈国安老师的博学;我们目睹了的为我们作经验交流《生长、快乐、使命--我的专业发展之路》的江苏省最牛英语教师刘洪的风采;我们感受了为我们做专题报告《追寻教学智慧》的哲学博士、南京大学哲学系副教授张晓东的智慧;我们聆听了为我们做经验交流《学科研究与教师专业发展》的特级教师、江苏省首批教授级中学高级教师、全国优秀语文教师黄厚江老师坚定的话语;我们体会了为我们做专题报告《以情景设趣、以探究启思》的江苏省政治特级教师沈雪春对教育教学的执着，对政治课教学不懈的探究。
来自东区中学的李幼霞老师，是这样描写导师们的风采。一场又一场的文化盛宴丰富得令人欣喜，高密度，快节奏，每一场讲座都令人流连忘返。讲坛上的导师们侃侃而谈，或激情澎湃，或朴实舒缓，或睿智冷静，或幽默诙谐，虽然他们学问探究的视角不同，却表现出相似的渊博，相似的儒雅，相似的执着，相似的特立独行。
这次研修班特别注重学研结合，提高研修活动的针对性、实用性和指导性。来自濠头中学的李博老师，对学与研的关系有了自己的理解。这次培训又安排了同课异构的示范环节，观摩了苏州吴江高级中学顾国华老师、中山东区中学孟雪老师精心准备的《平面与平面位置关系》的公开课，两位教师丰富的教学经验和多样的教学设计让我大为惊叹，从两位教师的公开课中我借鉴到很多宝贵经验，今后将应用到自己的课堂活动中。
来自杨仙逸中学的郑俊彤在谈到这次研修之旅的收获时，她是这样写道，此次苏州大学的培训，我们既感受到传统文化的魅力，又领略到专业研究的精深，真是不虚此行。我们带着对苏州大学名师的渴慕和对课改的思考而来，带着收获的满足和美好的心情而归。来自古镇高级中学的陈鉴源老师，他在学习心得最后表示，我将带着收获，带着感悟，带着信念，带着满腔热情，在今后的教学中，继续学习教育教学理论知识，不断反思自己的教学行为，更新教育理念，争做一名优秀的教师。
在结业典礼上，苏州大学教育学院副院长陈炳亮，手拿着刚刚装订出版还散发着油墨芳香的集子，一本厚重的《道不远人---中山市普通高中教师苏州大学研修班学习心得集》，他动情地说，这本集子不仅渗透了中山老师们认真学习的热情与心血，而且也凝聚了中山老师经过研修后的启迪与领悟。同时，陈炳亮还高度赞扬中山市教体局教研室在每期研修班都编印出版学习心得集的做法，一方面给参加研修的老师提供一个共享、交流学习心得的平台，让老师们在学习之余尽情地“灌水”“拍砖”，甚至“吐槽”;另一方面还可以把它带回到原校，与更多的，没有来参加研修的同行分享，将先进的教育理念和教学经验辐射到全市。陈炳亮表示，此举在全国各地赴苏州大学开展研修活动各单位中尚属首创，他希望把这种优良的学习传统继续保持下去。
再见，有着百年厚重历史人文底蕴的苏州大学;再见，温润儒雅的人间天堂姑苏古城。
