铜仁幼专以三个“始终”实现“学进来”与“展出去”的国际交流学习目标

　　铜仁幼专以三个“始终”实现“学进来”与“展出去”的国际交流学习目标

　　2014年，我校组织2名教师、6名学生赴泰国斯巴顿大学春武里校区开展了为期两个月的暑假交流学习。交流学习中，我们以三个“始终”贯穿国际交流全过程，实现了在“学进来”的同时，将我国传统的文化艺术向泰国朋友“展出去”的目标。

　　一是始终明确为了什么而学。

　　2014年暑期，我校与铜仁学院、西安航空学院共三所院校的师生，共同赴泰国斯巴顿大学春武里校区进行了为期两个月的交流学习。“对于这次交流学习活动，除了当带队老师外，我的主要角色还是当学生，就是和同学们一起上英语专业课、泰语课、泰国旅游文化调查课、泰国饮食文化课、美术手工课，以及泰国民族民间舞蹈课”，带队的杨胜刚老师在自己的学习心得中这样写道。此次交流学习，是为了拓展与国外高校的教育联系，构建与国外大学之间的合作关系，促进两国师生的民族文化交流，师生的学习目的是明确的。

　　二是始终牢记安全放在第一位。

　　两个月的交流学习时间，看似转瞬即逝，其中的60个日日夜夜，安全问题却是一刻不能放松。首要的是保障师生人身财产安全。出国前，学生们认真填写了《铜仁幼儿师范高等专科学校赴国外院校交流学习申请表》，并专门针对学生安全问题，要求学生及家长签订《学生安全告知书》和《亲属声明书》，让学生及家长了解《铜仁幼儿师范高等专科学校校际交流学生出国(境)学习管理规定》的权利和义务，使其对在国(境)外交流学习的风险有清醒的认识。正是基于始终牢记安全放在第一位的准则，保证了师生人身财产安全不受损害。

　　三是始终践行“学”与“展”相结合。

　　在教学中，泰国教育给了我们很多有益的启示。他们强调教育以学生为主体，教师为主导的原则，采用“任务型”教学、“小组合作学习教学”、“多媒体”教学等方式，严格执行“精讲多练”，突出重点、难点，练习举一反三，培养了学生的实用能力，这不仅可以让学生通过自主学习学到了知识，还充分调动了他们的学习积极性和主动性。与此同时，我们师生也不忘积极展示中华传统文化。回国前一天，在泰国斯巴顿大学春武里校区演艺厅举行了我国师生赴泰交流学习汇报演出，其中，不仅有中泰学生表演泰国舞蹈、诗歌朗诵节目，更有中国服装走秀、中国学生舞蹈表演等展示我国传统文化的节目，加深了泰国师生对中国文化的认识，深受当地师生的喜爱。(办公室：刘圣平)