11月25日，合肥逍遥津小学金都华庭校区开展语文主题课堂教学研讨，特邀庐阳区教研室副主任杨立新，以“提升组织教学能力，关注课堂学法指导”为主题，逍遥津小学校长袁红卫全程参与教研。
教学研讨活动围绕“第二课时教学”和“绘本教学”两个主题开展主题教学研讨，课前老师们进行了集体备课、教师伙伴结对互助和多次试上、磨课，将自己对第二课时的想法融入到课堂教学中，进行了有效的实践和交流。
所谓第二课时教学，是指一篇课文一节课没完成，第二节课与第一节课的承接教学。所谓绘本教学，指的是教师利用绘本材料，用讲故事的方式来完成教学目标的过程。什么是绘本呢?就是以图文并茂的形式，反映儿童生活为主的儿童图书。
面对年轻教师的成长需要，学校语文课堂教学研讨始终将“第一课时教学”作为研究点。两年来，老师们对地段语文教学的课时目标有了较为准确的把握，并形成了第一课时教学的基本范式。2014年，逍遥津小学语文教学将视角转向第二课时课堂教学有效性研究，探索提高第二课时教学效率的有效途径。
11月25日上午第一、二节课分别由魏菲菲和袁玲两位老师采取同课异构教学，执教了《梅兰芳学艺》。魏菲菲老师精心准备，让孩子们通过表演理解词语，充分激发了学生学习的兴趣，教学基本功扎实，教学目标明确;袁玲老师深入教学环节，关注学生，让学生通过亲自实践、体验感知的方式来体会梅兰芳学艺的不易。两位老师同课异构，课堂亮点频现。
第三节课是王美玉老师执教的《秋姑娘的信》，王美玉既注重基础知识的学习、关注学生的生字指导，又关注学生课堂学习的拓展。对一年级语文教学的定位较为准确。下午，钱晓珊老师为大家带来的《家》，钱晓珊的教学语言亲切自然，善于鼓励孩子，激励孩子善于表达自己，课堂气氛就如课题一般和谐、温暖。
王悦老师执教的三年级上册《小稻秧脱险记》，王老师用精炼的语言帮学生理清人物关系，主抓重点段落、重点词语的教学，以不同的方式理解词语，整个课堂严谨高效，学生学得兴趣盎然。
研讨环节，杨立新、袁红卫与老师们围坐在一起，共话语文课堂。杨立新强调， 每一节课教学目标的达成度，将是学生语文能力和素养形成的关键。她建议年轻教师要读学生，关注学生的习惯培养，了解学生的特点、特长，促进教学相长，并从学生的角度去读教材。要练就语文教师的基本功，要坚持读书、练字、写随笔，更加明确第二课时的目标，即读准字音、写好字;读懂词语、能背诵;课堂练习说话。
袁红卫对每一节课进行了点评，并与老师们分享了自己的教学经验，鼓励大家关注学生学情，不断修炼自己的教学艺术。
