摒弃“教”的浮华 践行“研”的实效
--罗江县初中政治教学研讨会“三改”
日前，在金山初中举行了罗江县初中政治教学研讨活动。此次研讨活动一改过去传统的教研方式，推行“摒弃‘教’的浮华，践行‘研’的实效”方略，研讨活动取得了实实在在的效果。
一改“教”的浮华。承担教学研讨课的教师独立解读教材，独立撰写教学方案，独立实施课堂教学，改变原来同科教师共同策划，反复磨课的形式，还上课教师的原本，还课堂的原本，还学生的原本。课堂中，少了形式化的粉饰，多了实质性的再现，充分呈现出师生“教”与“学”的优劣与不足，教者在不断的磨砺中收获了经验，汲取了教训，无疑助推了教师的成长，取得了真正的实效。
二改“研”的形式。此次研讨会上，少了程序化的依次点评，多了自由主动评价;少了一路赞歌的评价，多了毫不隐晦的指正。研讨中，与会人员“研”得主动，“研”得实在，让“研”接了地气。
三改“研”的实质。研讨过程中，与会教师不再是只提出课堂中的不足，更是提出解决这一不足的建议和策略。同时，与会教师把自己在教学中遇到的疑难或困惑予以提出，并针对大家共同存在的问题进行研究讨论，达成解决问题的有效办法，使“研”有了实效。
(郭玉平)
