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惠山实幼:让班主任事业绽放出灿烂的光芒

汪希林2014年12月3日5分钟520 次阅读

  12月1日中午,惠山实幼全体教师集中学习了“让班主任事业绽放出灿烂的光芒——江苏省委组织部副部长、中国教育学会副会长、国家督学胡金波在中国教育学会班主任专业委员会成立大会上的讲话”。周文华园长亲自主持,全体教师参加了本次学习会议。

  胡金波在讲话中提到:班主任老师要在明白“何为班主任”上用心力,增强光荣感,让班主任事业绽放出“德性”的灿烂光芒;要在明晰“班主任何为”上下功夫,增强使命感,让班主任事业绽放出“理性”的灿烂光芒;要在明确“班主任为何”上做文章,增强紧迫感,让班主任事业绽放出“灵性”的灿烂光芒,照亮一代又一代学生健康成长的道路。

  在聆听了专家的讲话后,大家都陷入了深深的思考中:何为班主任?班主任工作是一门艺术,精心而又烦琐,每天都需要我们工作、学习、思考、总结、反思。班级工作既要务实,又要创新,要与时俱进。既要作好教师的组织者、协调者,又要作好学生的教育者、管理者。班主任何为?班主任劳动虽然看似很平凡,没有轰轰烈烈、动人心魄的宏大场面,但却总是在默默无闻地、一点一滴中付出。他是人类灵魂的工程师,不仅要教书,更要育人,以自己的模范的品行来教育和影响学生。他的人格魅力是学生成长的重要保证。

  班主任为何? 周园长在学习中强调:对于幼儿园来说,孩子的年龄小,自控能力弱,因此幼儿园里的班主任工作更加具有特殊性:班上的两位老师都是班主任,她们不只是一个孩子们喜欢且尊敬的好老师的单一角色,常常要根据孩子需要投入到各种角色中去,经常要在老师、妈妈、朋友、玩伴等等角色中相互转换。只有用心的做到了这些,孩子才会爱你,信任你,愿意靠近你;它既有对不同个性幼儿的管理,也有对幼儿在园生活的管理,同时还有对幼儿教育教学的管理,既有对人的管理,又有对物的管理;我们的老师都是多面手,“健康、语言、社会、科学、艺术 ”五大领域的教学活动都由班上的两位老师负责教授。而随着现今社会对学期教育的重视程度不断提高,对老师的专业素质也十分注重,这就促使我们的老师不但要“懂”要“教”,更要达到“精”和“专业”的要求。还要不断与时俱进,加强自身知识积累,提高教育教学能力,创新教学方式方法,因此需要惠山实幼的每一位老师在日常工作中要以高标准来严要求自己,还要具有比一般教师都要强的多种能力,才能让家长放心的把孩子交给我们。

  “园丁”“蜡烛”“慈母”“春蚕”“春雨”“人梯”这些词语都是用来赞美教师的,习近平总书记说道“一个人遇到好老师是人生的幸运,一个学校拥有好老师是学校的光荣,一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望”。因此,作为教师队伍中重要一员的班主任老师必须有理想的信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。通过本次集中学习,让我们更加清醒认识到自己工作的神圣使命感,我们将共同努力让班主任事业在教育的道路上绽放出灿烂的光芒。