随着打造“没有教师声音”的课堂不断深入的开展，在随堂听课及教师交流课堂教学中发现，课堂中仍有学生不会听课、不会思考，这一现象也是急待解决的问题。因些，围绕这一主题长安小学在教师中开展了“如何让学生学会听课、学会思考”的小主题研讨活动。
各位教师能够积极、主动的投入到研究当中，通过课堂实践、总结提升、互动交流三阶段的研究活动，教师们可谓是收获良多。在互动交流的环节，教师们结合自己的教学实践，分别从如何培养学生的倾听能力;如何培养学生的预习能力;如何培养学生的独立思考能力;以及如何改变课堂，激发学生内需从而提高学习兴趣等多方面谈了自己好的做法，也为其他教师提供了宝贵的学习资源。
可以说通过这样有实效性的小主题研讨活动，教师们不仅解决了课堂教学中的问题，同时也提高了教师的研究能力，学校会坚持这种研究的氛围，让教师在小主题研究中有提升，让学生通过教师的小主题研究有更大的进步。
