雪花飘飞的隆冬，市第九小学的礼堂里却格外温暖，是七台河小学语文人的研究热情驱走了冬天的寒冷，点燃了小语人的热情。和着晨曦，与会的领导、老师们满怀期待，静候一场语文的视听盛宴。
研究活动围绕着“习作中如何关注学生、让学生学会观察、学会表达”的主题热烈展开。三个研究团队分别作了说课讲课、反思评课和话题交流。活动中，教师精心设计的教学环节引发了学生积极的思维、丰富的想象、流畅的表达。课堂上教师循循善诱，学生妙语连珠，听课者会心微笑。教师们精彩的课堂教学，真情流露的反思，主任们掷地有声的点评，深入浅出的话题交流，让与会者的情感随着活动的进行起伏跌宕。活动的一幕幕给听众留下深刻的印象，难忘那精彩的绘本教学，难忘那开心的游戏体验，难忘那实实在在的作后指导。在大语文观指导下的习作教学研讨，关注了学生的兴趣、思维、创造、表达，提升了学生习作的综合能力，让学生感受了生活的美好、生命的精彩、习作的快乐。
市教育研究院语文教研员白艳玲在总结时也十分动情，她希望语文老师们提高自己的欣赏水平，研究语文，享受语文带给我们的快乐，陶冶情操，做一个优雅的语文人。
研讨活动结束了，但是小语人探索的脚步没有停歇，活动带给每个人深深的思索，这种思索将延续到各自的课堂，延续到网络……相信，小学语文的未来之路会越走越宽广。
