校园整洁靓丽，师生乐观向上，文明新风扑面……时下，房县实验小学温馨和谐、生机勃发。不到一年，由原来的慵懒等靠到如今积极奋进，“五星级”文明创建，推动实小经历着一场蜕变。
点亮“星光”破难题
当前，社会上一些不良现象给未成年人的成长带来不可忽视的负面影响。少数学生集体意识不强，慵懒自私、贪图享受、吃苦精神差、学习目的不明确、学习意愿不强烈。这对于一个占地面积不足15000平方米，拥有学生3672人的超人口密度的学校来说，可谓是面临着巨大的挑战。如何规范学生言行，加强学生养成教育，让每个学生都能健康快乐成长，成为一道亟待破解的难题。
今年2月，经过深入调研，房县实验小学启动 “五星级”文明创建活动，调整、充实了《房县实验小学养成教育实施细则》内容，通过引导学生争创“五星”：健康安全星、文明礼仪星、勤奋学习星、团结守纪星、卫生环保星。“将‘五星级’文明创建作为规范学生行为习惯和养成教育的重要抓手，不断丰富‘五星级’文明创建新的内涵，既是实现学生自我教育、自我管理、自我提高的有效途径，又是落实学生全面进步、促进校园和谐、推动学校发展的创新举措。”房县实验小学校长张清志多次如是强调。
房县实验小学开展的 “五星级”文明创建，涵盖了学生管理的方方面面，与《小学生守则》《小学生日常行为规范》要求相一致，而且更加具体、更易操作，每颗星的争创都与学生的成长进步息息相关，都与素质教育目标和学生全面发展紧紧相连。学校党支部副书记吴作金说：“只有将 ‘五星’标准各项指标细化、各项责任明确化、各项措施具体化，让学生知道干什么、怎么干，让教师知道抓什么、怎么抓，才能真正实现创建的意义。”
“实小五颗星，闪亮五盏灯。星光来指路，争做好学生。”2014年“六一”，房县实验小学编排的这首儿歌道出了全体学生心声。
“不交作业的少了，上课积极发言的多了;乱扔乱倒的少了，讲卫生的多了;疯狂打闹的少了，文明礼让的多了……”实验小学六(8)班班主任薛继华这样看待“五星”创建带来的变化。
“一”星“带”四共争辉
与以往不同的是，房县实验小学把学生安全放在首位，以“健康安全星”为统领，形成“一星”带“四星”，“五星”共争辉的创建格局，放大了创建效应。
“安全健康好习惯，德智体美齐发展。争星创星都有我，五星学生我最前。”实小学生用脍炙人口的语言诠释安全星的内涵。
随着全县城镇化进程的加快，不少农村孩子纷纷进城入学，该校狭小的校园面积正面临前所未有的挑战，学生的安全管理也经受着一次次严峻的考验。如何加强学生行为习惯和养成教育，把“星级联创”工作真正落到实处，发挥“星级管理”的最大作用，该校在反复调研基础上，确立了以养成教育阶段目标为内容的“五星级学生”、以小组合作学习为内容的“五星级小组”、以“四层四线”为内容的“五星级班级”文明创建活动。将“五星级”文明创建与各项重点工作紧密结合，找准争创结合点，“日评个人星”、“周评小组星”、“月评班级星”，让学生在创星评星中争荣誉、受教育、强素质、得提高，让“五星”绽放出了耀眼光芒。
从优秀学生变“五星级学生”，四(3)班王立永实现了美丽转身。从上学开始，他一直是老师眼中的“骄子”，学生心中的榜样，随着年龄的增长，有点儿“飘飘然”了。在10月份的“校园之星”选评中，他因欺负小同学，被摘了“文明礼仪星”，觉得很没面子。后来，他认真反思自己行为，主动承认错误，还向那位低年级同学写了深刻的道歉信。经过努力，他终于11月份捧回了“五星”。
过去，实验小学学生随口说脏话、随手丢垃圾、不按时关灯、不节约用水现象时有发生。如今，他们在“五星级”创建推动下，忙学习、除陋习、讲文明、树新风，校园环境更美更靓了，师生关系和谐融洽了……
群星璀璨放光芒
“我孩子现在变化可大了，上周还被评为‘五星级学生’呢，”三(5)班学生刘智宇的妈妈逢人便夸自己的孩子变化。提起这个今秋转入该校的离异家庭孩子，性格内向，不爱说话，上课从不举手发言，上学经常迟到，不按时交作业……班主任李小燕老师没少操心，平时不得不对这个“特殊”孩子常开“绿灯”，对智宇的点滴进步，别的同学加1分，给她加两分，并发动全班同学积极帮她，慢慢的小智宇性格变得开朗起来，学习也在不断进步。
“争星创星，群星闪耀，你就是那最亮的一颗。愿你进一步严格要求自己，成为引领同学进步的灯塔。”每个教室外悬挂的“五星榜”上这段激励性语言，鼓舞着实小每名学生为之奋斗，也见证了实验小学每周一次“星榜”上学生名字的更替。
“星光闪烁，最美你我。” “今日校园小明星，明日社会大明星” ……二(5)班设计新颖、独具特色的“星级文化墙” ，与以往单调的教室布置相比，样式新颖、内容丰富，让人眼前一亮。
该校以“星级创建”为主题的班级文明创建活动，围绕“求同存异，彰显特色”的设计目标，发动全体师生通过提炼班级口号、制订班训、确定班级精神等，对教室的综合环境进行合理布置，学生们或用自己的双手写写、画画、剪剪、贴贴……星级展示台、卫生角、公示栏、荣誉台等，或为班级带来一盆绿意盎然的植物，或为图书角添上一本自己喜爱的书籍……使原来普普通通的教室散发出浓浓书香和温馨之美。
如今行走在房县实验小学，迎面而来的是张张灿烂的笑脸，萦绕耳畔的是孩子声声稚嫩的问候，正如缕缕春风拂人心田。 “房县实验小学在推进学校内涵发展的道路上，不断打造学校的特色与品牌，起到了典型示范作用，看到全体师生精神饱满、文明和谐，十分欣慰。”11月上旬，省政协秘书长刘安民在房县调研时，对实验小学“星级联创”工作给予了充分肯定。
围绕特色创“五星”，争创“五星”促发展，实小星光灿烂耀房陵。
