宝安区松岗中学高二学生唐迢做客深圳教育局官方网站@深圳教育“微访谈”直播间，与网友就话题“写作如何关注社会”进行了一小时的交流。据悉，这是@深圳教育第四次邀请深圳青少年阅读与写作达人参与的“文学经典阅读”活动，每期浏览量均超过15万人次。
小作家成“榜样的力量”
据了解，微访谈的网友覆盖面很广，有关心家庭教育的家长、关注学生成才的老师，还有对文学写作感兴趣的学生等。在唐迢之前，深圳市实验学校高中部高一学生欧阳婧祎、红岭中学高三学生张为、罗湖外国语学校初中部初三学生邹沁曾做客微访谈，在线访谈效果理想，每期访问量均超过15万人次。
唐迢自幼受父亲影响，喜欢看书，写作、画画、摄影，小学三年级起，就开始在全国各种刊物上投稿。微访谈中，网友@贫嘴禅师想知道解决中学生写作材料匮乏的办法。尽管有些“小紧张”，唐迢还是很快答复了网友：“没有材料可写其实还是因为没有关注生活、体验生活。以我的文章为例，《饭店打工记》就是写我在饭店“打工”的经历。《家乡的年味》就是写回家过年的所见所闻。《剃头匠李师傅》写的就是我家旁边一个小发廊的理发师傅。我们并不是生活在象牙塔里，社会上的一些人物、事件，只要你去观察，还是有很多东西可写的。”唐迢进一步地向网友介绍了自己的写作经验。
“欧阳小作家，我小孩今年刚上小学，请问你认为我应该让他去背一些文学经典吗?”在8月21日第一期微访谈中，网友@啊蛮穷向第四届深圳十佳文学少年欧阳婧祎“取经”。欧阳婧祎回复说，家长要懂得循循善诱，先将孩子的兴趣培养起来，千万不要随便批评。兴趣可以后天培养。“我一开始背论语的时候也是不太情愿，结果妈妈给我买了一堆零食和玩具就把我拐上了‘贼船’。”
对于古典文学的价值应该如何重新被发现这个问题，欧阳婧祎的回答颇为有趣：“古典文学的当世价值很大，比如刘姥姥的经历对现代人的教育、窦娥冤中窦娥投诉无门对当代法治社会的建设，经典对当代也是一个警醒。这个问题说穿了就是要靠自己去钻研。”
即将出版《一个中学生的哲学读书笔记》的张为谈到了自己如何面对写作的困难：“高中期间创作确实有很多麻烦。如果不算思考时间，真正意义上的‘写’是从高二暑假开始的。最疯狂的时候还是高考完的这段时间，几乎天天通宵，坐在椅子上几个小时等灵感，有时弹弹吉他、唱唱歌，有时闲得心慌做起俯卧撑，甚至打坐入定直到睡着……灵感虐我千百遍，我待灵感如初恋。”
仙桐文学社副社长邹沁回答网友妈妈@演LOVE的问题时强调亲子阅读非常重要，“我觉得父母和孩子同读一本书，对培养阅读兴趣是很有用的。长大后各种网络文学可能吸引孩子的眼球，有父母陪同更是起到一种过滤与筛选的作用。我们学校经常开展亲子阅读与写作活动，家长的参与积极性很高，作为书友笔友与我们切磋竞技，更为彼此架起了沟通桥梁。”
10位小作家将与网友对话
“文学经典阅读”微访谈是深圳教育局为贯彻《深圳经济特区全民阅读促进条例》，促进未成年人阅读生态建设，计划在8月到12月期间，邀请近年来深圳涌现的校园作家和阅读之星共10人做客微访谈节目，与学生、家长和市民分享其阅读、写作和成长的经历。
“微访谈中，学生作家们作为一种榜样的力量，分享他们在阳光写作和经典阅读旗帜下的人文精神养成，也为推动深圳八大综合素养培养行动提供案例支持。”深圳市中学生文联秘书长谢晨告诉记者。
著名作家、著名阅读推广人曹文轩、深圳读书月组委会办公室主任尹昌龙纷纷在@深圳教育留言，对这种以学生为主讲嘉宾的微访谈，对深圳中学校园生态阅读和阳光写作予以肯定。
据了解，为有效利用新媒体在线交流、传播迅速的特点，主动引导社会舆论有效服务教育民生，深圳教育局在其官方微博开通微访谈，与广大网友在线解答交流互动传递正能量。截至10月17日已举办13期，每期为60～90分钟，受到网友好评，每期浏览量达10万～16万人次。微访谈涵盖内容丰富，不仅有学生的微访谈，还包括政策咨询的答疑解惑和安全教育的温馨提示。
