泛海幼儿园邀请专家指导教科研活动

　　为提高教师的教科研水平，促进教师认知结构的改革，提高教师教育教学的基本素质、教学质量，更新教育观念，解决教育教学实际问题的能力。泛海幼儿园大力倡导教学研究，培养科研兴趣，养成科研习惯，增强科研意识。为此，幼儿园请来了北京市特级教师马成，针对教师的打击乐教学活动进行了讲评，并组织教师开展了教学研讨活动。

　　马老师在认真观摩了两节音乐课后，给老师们提出了很多建设性的意见，如音乐课的进场环节教师应注意的问题;教师如何根据乐曲选择适当的乐器;指挥过程中教师的手势运用等。还对老师们的教学理念和教学方法进行了梳理，并进一步规范了音乐教学中目标的设定，以及演奏形式的正确命名，如合奏、齐奏、轮奏等。参加教研活动的老师们也分别阐述了自己的看法和观点，研讨的气氛和谐而热烈。

　　活动后，老师们纷纷感慨这样的教研活动非常有收获，课例生动，主题有研讨价值。这样的形式能帮助教师提高学习教育理论的积极性，克服模糊认识，能够使老师们从科研的角度来对待教育教学活动。从听课到评课，从实践到理论，从意识到行动，活动形式营造了浓厚的教科研氛围。