河南机电高专联合办学董事会办学成果显著
12月6日上午，河南机电高等专科学校联合办学董事会第五届大会召开，来自全国各地140多家董事会单位汇聚一堂，共商合作大计。
1996年，河南机电高等专科学校在河南省高校中率先成立了联合办学董事会，经过18年的发展壮大，该校联合办学董事会由最初的33家董事单位发展到现在的140多家，董事单位覆盖了国有企业、科研院所、民营企业等多个领域，尤其集中了一大批装备制造业和电子信息业的知名企业，董事会已经成为该校提高人才培养质量、服务于行业企业和地方经济社会发展的一个重要力量。
联合办学董事会的宗旨是“校企联合，密切协作，互惠互利，共同发展”。18年来，董事会始终坚持这一宗旨，一方面依托“三个一”，提高学校人才培养质量，另一方面走好“三步棋”，服务企业长足发展。
一、依托“三个一”，提高学校人才培养质量
成立一个专业建设指导委员会。在董事会的大力支持下，河南机电高等专科学校在教育教学和人才培养模式改革方面积极推进校企联合办学、校企一体化建设，先后在全校各教学系部成立了由董事单位的老总、专家和技术能手组成的专业建设指导委员会，校企联合制定人才培养方案，共同开发课程体系，共同培养董事单位需要的人才，提升了人才培养的针对性和实效性，提升了人才培养的社会适应度和核心竞争力。
建设一个实验室。为帮助学校提高人才培养质量，提升服务社会能力，鼓励董事单位为学校捐资兴建实验室。董事单位与学校先后共建了11个市级工程技术中心和3个市级重点实验室，增强了学校的技术创新和科技研发实力。美国罗克韦尔公司、许继集团等董事单位先后为学校捐建了多个实验室，为学校的人才培养和社会服务搭建了有利的平台。
开设一个“订单班”。先后与各董事单位合作，开设了30多个“订单班”，既为学生就业提供了保障又为董事单位的可持续发展提供了强有力的人才保障。多年来，学校为董事单位提供了12000多名高素质技术技能型人才，很多毕业生已经成长为各董事单位的骨干和中坚力量。
二、下好“三步棋”，服务企业长足发展
为更好地服务于董事会单位，董事会从大局着眼，着重下好“三步棋”，服务企业长足发展。
第一步棋，紧密结合董事单位人才需求，积极调整和优化专业设置。学校从服务于董事单位人才需求出发，建立专业动态调整机制，与董事单位联合开设了一批独具地域和行业特点的特色专业，如电线电缆制造技术、应用化工技术(电池制造方向)、起重机械设计与制造等10余个专业。例如，学校于1998年开办了电线电缆制造技术专业，16年来以适应电线电缆行业的人才需求为人才培养的目标，累计为电线电缆行业输送了1753名优秀毕业生，他们遍布于全国各大中型电缆企业。根据跟踪调查，该专业毕业生专业对口率达95%以上，毕业5年以上学生年薪在10万元、20万元以的人数分别占总人数的92%、23%，他们在实现个人人生价值的同时，为我国电线电缆行业的快速发展发挥了不可替代的重要作用，成为助推我国电线电缆行业又好又快发展的重要力量。
第二步棋，搞好技术服务，积极为董事单位提供技术创新和成果转化服务。学校将技术创新的着力点放在为董事单位解决实际问题上来，多次选派骨干教师作为科技特派员深入董事单位进行挂职和技术服务，先后为董事单位开展技术服务、解决技术难题达500余项，产生经济效益上千万元。学校先后与新乡市荣泰电气有限公司、新乡市新马车辆有限公司等董事单位合作完成的科技成果多次荣获河南省科技进步奖，产生了良好的经济和社会效益。同时，学校教师结合董事单位的产业升级、技术改造等问题，先后申报各项专利达200多项，这些专利的获得进一步增强了董事单位的可持续发展能力和核心竞争力。
第三步棋，开展职工培训，积极帮助董事单位提升人才水平。学校充分利用实验实训条件和创新方法培训基地等有利平台，根据董事单位的需求，开展了灵活多样的培训活动，使学校成为各董事单位职工技能培训的基地。多年来，学校先后采用订单式、短训班、高职班等多种方式，为企业培训职工上万人，深受董事单位的认可和好评。同时，根据董事单位对高层次人才的需求，学校先后联合西安交通大学、吉林大学等知名高校，举办管理科学与工程、机械制造、电气自动化工程硕士班和英语硕士班，进一步提高了各董事单位的技术和管理水平。
河南机电高等专科学校是在工学结合中诞生并在校企合作中发展壮大起来的。建校近40多年来，学校始终秉承和发扬“工学结合、校企合作”的优良传统，牢固确立“把满足行业企业和地方经济社会发展需要作为办学的出发点和落脚点”的办学理念，坚持开放办学，与时俱进推进校企、校地深度融合。今年，国务院出台了《关于加快发展现代职业教育的决定》，决定指出，要完善现代职业学校制度，建立学校、行业、企业等共同参与的学校理事会或董事会。实践证明，河南机电高等专科学校施行多年的联合办学董事会制度与现代职业教育理念完全吻合。
(河南机电高等专科学校 供稿)
