汇川区抓实信息技术教研 关注教师专业发展
10月17日，航天小学信息技术骨干教师刘君为北关小学三年级6班的同学们带去了一堂生动的信息技术课，全区20余名小学信息技术教师到校观摩。
课上，刘老师根据学生实际，从培养学生的学习兴趣入手，紧扣教学目标任务，有机地利用教师机的控制平台，做到讲练结合，合理地进行集中讲解与个别辅导，为到场观摩的老师以较好的示范。
课后，听课老师们畅所欲言，对本节信息课进行了深入研讨，学会刘尔芬老师高度评价了本堂课，毫无保留地与大家分享了自己在教学中经验。本次教研活动还邀请了获得全国赛课特等奖的航天小学杨雪梅老师，与大家交流她参加区、市、省乃至全国赛过程的体验：上好信息技术课必须练就扎实的基本功，学习了解信息技术新技术，通过常规教学吃透教材，研究学法教法，积极参与到信息技术与学科融合课题研究，争取在各类平台上展现自我、锤炼自我。
l 落实课改理念 立足教学常规
为了深入推进信息技术学科新课程改革，探究如何将新课程理念转化为有效的课堂教学行为，切实提高信息技术教师实施新课程、驾驭课堂的能力，11月14日下午，区内20余名初中信息技术教师参加了天义学校开展的信息技术教学研讨活动。
此次教研课的主讲人为天义学校田义琴老师，田老师在《相册保存为视频》教学中，积极围绕教学重点难点，以任务驱动学生自主探究学习，在学生示范操作时能做到培优辅差，充分体现新课程理念。课后，来自不同学校老师就这堂课的亮点及不足之处展开了热烈的探讨，大家一致认为：常规教学中教师要做到“少讲、精讲”，让学生“多练、多悟”，给予学生充分的时间和空间实际操作和练习，从操练中培养学生自主学习能力和自主探究能力。
接着，代表我区在2014年全省信息技术赛课中取得优异成绩的十六中杨程、李德敏两位老师，分别谈了他们参与区、市、省赛课的经验及收获。最后，局远教站何宏伟老师还倡导大家积极加入信息技术学会群，经常性地交流和分享教学中点点滴滴，把学会群做成一个在线的教研群，努力推动信息技术学科教学水平的整体提升。
l 初探微课教学 生动现代课堂
11月28日，遵义八中丁勇老师在微课、翻转课堂等课题越来越热门的背景下，发挥信息技术专业优势，尝试了一次新课程标准下的微课教学体验。
教学选题为高二《选修3D文本、图像》。教学中，丁老师紧密结合教材，将本节的知识点融汇于自制的微课中，通过播放微课视频让学生在最短的时间了解本节课的知识点，进而明确学习目标。教学按展示微课、布置任务、学生练习、教师指导、点评的环节进行，整堂课在一种轻松、愉快的师生互动中完成了教学目标,并且丁老师还做到了对教学内容的深度和广大的拓展，极大提高了学生的学习兴趣。课堂上学生有了更多练习、自主学习和探讨的时间，教师也不用喋喋不休。本节课让到场观摩的20多名高中教师感到耳目一新。
课后研讨在信息技术学会理事长彭红老师主持下进行，丁老师首先就本节课的一些不足进行了反思和总结。老师们认为：利用微课教学效果很好，教学更直观、简洁、生动，易突破难点;但高中利用微课教学不符合实际，高中阶段信息技术课教学主要以学业水平考试为主，而用微课教学模式将影响整体教学进度安排，从而影响学生学业水平考试成绩。
最后，由彭红老师对此次教研活动作总结：微课的使用值得鼓励，对于微课时间的长度应有机掌控，而微课展示的模式可根据情况而定，不能一成不变，亦可让学生先阅读课本，再看微课，让微课为学生的自学自研服务，这样效果可能会更好。总之，本堂课因微课而添彩，展示了我们的专业特长，希望各位在微课这一课题研究上有新的突破，能将此技术推广应用于更多的学科、服务更多的学科教学中，这样才能真正体现微课教学模式研究目的，才能将信息技术与学科融合推向深入，才能发挥信息技术应用的重要性。
