教研中心附属学校邀请景敏教授开展“数学教学过程分析”专题讲座
2014年12月10日，朝阳区教研中心附属学校举行数学教研组学科建设培训，邀请到辽宁师范大学数学系教授景敏教授来校观摩范庆柱、倪莎两位老师的公开课。教研中心初中教研室副主任康利，教研附校长牛辉刚、教学副校长里亚平以及区兼职教研员多人参会。培训会由区教研员谢慧老师主持。
听完两节课后，教学组全体教师和专家教研员一起评课，大家畅所欲言。景教授说，数学所追求的终极目标是让学生学会独立思考，智慧学习其实孕育在对问题的探索过程中，老师在课堂上，不仅亮“标”，还应该让学生知道老师要教什么，让学生明白研究什么，解决问题的策略是什么。因为数学是靠问题来呈现的，两位老师在课堂上很好的完成了任务。
下午，景敏教授作了《数学教学过程分析》的专题讲座。景教授从数学教育任务概述，教学过程解析和教学方法三部分阐述数学的教学过程。无论哪一学科，教育核心在“育”字，就是要通过各种方式和手段把一个“自然人”培养成“社会人”，义务教育阶段数学课程目标与很多学科一样——知识与技能，过程与方法，情感态度价值观。
景教授在情感态度价值观上，进行了详尽的阐述。他谈到一个好老师，无论教什么学科，都要把情感目标放在第一位，想方设法让孩子喜欢上你的课，因为兴趣永远是第一位的，情感目标放在第一位了，认知目标即是附属品了。教授所讲的正好契合了教研附的办学理念“智慧学习，服务祖国”，老师永远要把育人放在首位，因为学校的一切活动都是教育资源，数学不是老师讲出来的，是孩子通过智慧学习，自己悟出来的，要相信孩子，因为每一个孩子都有实现自我价值的欲望，老师面对年幼的孩子永远要释放正能量，多向孩子宣传积极向上的事物，这会有助于他们理想目标的形成。告诉孩子无论做什么事，心里要永远想着别人，有一种积极、乐观向上的心态，教研中心附属学校培养学生成为“阳光少年”正是基于这种理念。
景教授的讲座，使全体数学同仁获益匪浅，不仅对数学学科，对学校的任何其它学科都有指导意义。
